第一模块 第三单元 近代中国的内忧外患与民族复兴的探索-2023高考历史一轮复习【导与练】高中总复习第1轮课时作业（老教材，人教版）

的史条件为转移。在工业中介展丌利和工人运动兴起的6，D材料“广大民众义愤填膺，击退来犯英军”体现出民众 大背景下，马克，忠和恩格斯继承人类优秀文化成果，并与 团结抗击外来侵略，故选)项；A项是1812年《南京条 苹命实战相钻合创娃了科学补：会主义。巴黎公补：采用武 约。的签订带来的影响，排除；材料反映出民众的抗争精 装并争的形式定立政权，打碎旧的国家机器，从实践上丰 神，与农民阶级的局限性无关，排除乃项：战斗的意志只 立了乃克思主义学说。陆着T业革命的推)“，各国水平 能部分影响战争成败，实力才是取胜的关键，排除心：项。 和人觉悟有差异，加上各国历义化不同，乃克思和恩 二、非选择题 格斯意识到《共产党宜》有些地方已过时，明浒抬此 7.示列： 问题，以便科学指宁各国苹命斗争。乃克思主义押论耑 狈点：内犹外忠下近代中国的外交与教育近代化限难起 罗在实线中不断斯发展，马儿思格斯能用发展的眼光 步并逐新发展。 反思☐抑论，体现山艾中求是的思想特髓。万]宁主 说明：筑二沃羽片战争后，面对列浙侵略国内在机，清 义、毛泽东思恕、邓小平叩论等都是不断根据时代、实头践、 政村设立“坪」”，清朝中央机构开始半殖地化，但 认识发展的产物，分圳指导两因单命和社会主义建设，都 在客规上标品着近代国外交近代化的起步：八因联军 取得了成功 侵华战结束后，总甲改为外务部，沾朝中央机构完 全半殖地化，但也在客观上推动了中国的外交近代化。 第三单元近代中国的内忧外患与 为配介洋务运功开展，洁收府设立.了各式洋务学堂，诈口 民族复兴的探索 改革了科沁制度，从而在内忧外边下客观上推动了中国 的教育近代化；甲午战争斤，在新变法浪激荡全国的 第9讲晚清时期的内忧外患与救亡图存 背景下，北洋人学堂利人学堂设立，进一步推动了中 一、选择题 国教有的近代化、总之，近代前期，在内优外恋下，近代 1.)由材料“更是1830年以来在华西方人反复论证、一再 国的外交教角近代化丌始起步，并且发展起米。 要求的目标”可知英国人早已对中国有利荒诉求，说明西 第10讲太平天国运动与辛亥革命 方列强对中国的侵略有其历史必然性，故选D项。 一、选择题 2.D常设驻外使领的派出，意味着清政府已具有一定的近 1.D由材料“我军肩负重任，为上帝光复全国，不能弃寸土 代外交理念，你现出清朝对外交往随着世晁形势变迁而发 于不顾”可如，太平天国英勇抵抗西方列强的入浸，具有 生的制度性变化，故D项正确：朝贡外交体制终结是在甲 午中日战争后的《马关条约》签订，排除项：材料没有体 国家主权意识，故选D项；鸡片战争已经打破了清政府闭 关自守的政策，排除A项：芪主政治的表述不符合太平天 现“清廷摒弃了‘天潮上国’规念”的内容，排除B项； ]8751894年，中外关系性质依旧是侵略与被侵略，排除 国运动，排除乃项：材料强调的是太平天国对西方列强侵 (?项 犯中国的态度而非外交现念，排除C项。 2.C分田男女平等，女性骑马、天足，均对封建礼教观念中 3.B据材料黄海海战中北洋水师洋员参战表可知，北洋海 军军舰聘用外国人担任管理职位，这体现了清政府向西 女性的从属地位产生冲击，（项正确 方学习的态度，故选B项；黄海海战清军战败的根源是制 3.A据材料信息“保路运动”“政府已彰明较著不要人民 度的落后，排除介项：材料说的是北洋水师洋员参战情 了。吾人欲救中国，舍革命无他法”并结合所学知识可 况，并不是装备，排除心项：“导致北洋水师受到列强的牵 知，清政府处置路汉问题的失策激起了地方立究派人士 制"夸大了洋页的作用，北洋舰队主要战舰舰长及高级军 的愤怒，將其推向了革命一方，A项正确：材料无法体现 馆由中国人担任，排除)项。 各省已联合行动，排除B项：C项与材料主肯不符，排除； 4,C材料体现的是英国和清政府对待黛南京条约签订的 从材料中无法看出清政府专制统治激起四川人芪反抗， 态度截然不同，其中清政府认为“是对朝贡体制的修正”， 排涂T)项。 这也意味着英国还会进一步通过战争的手段改变目前的 B根据材剂“将基本权利的条款…置.于·统治机构’的 状态，也说明孕育着新一轮的危机，，项正确；材料体现 前面”可知，其结构安排休现了主权在民的原则，故选 的是清政府仍然坚持传统的朝贡体制.排除1项：乃，D B项。A、C两项与材料无关·排除。保障人民基本权利 两项与材料无关，排除： 的是法律，但材料强调的是法律的结构安排，排除D项。 ⑤.B材料中将军辖区和办事大臣辖区玫为行省体制，有利 5.B题千提及清帝退位时宣称“仍合满、汉、蒙古、回、藏玉 于中央对地方的控制，巩固国家的统一，台湾升格为省也 族完全领土，为一大中华民国”，据此可知材料强调民族 是为了死固国防的需妥·这说明清朝的国家领土、国家安 团结，领土完整，国家统一，故选B预；材料未