第一模块 第二单元 西方民主政治与社会主义制度的建立-2023高考历史一轮复习【导与练】高中总复习第1轮课时作业（老教材，人教版）

)项：从材斜中无法得出君主专制空前强化，故八项错3.B根据材料“我们每个人都可以因为在某个领域表现突 误；材料中君主专制并没有受到制约，故B项错误；军机 出而被推荐来管理公共事务，也没有…没有一个…” 处的设立虽然提高了行政效率，但这不是材料主旨，故C: 可知，伯利克里认为所有公民都应该享有平等的政治权 项错误 利，故选B项：公民之问的贫富差距只可可以缩小，不能够 5.D督抚变为正式的地方行政长官同时拥有军事权力，而 消涂，排除八项；枝据材料信息可知，伯利克里强调的是 材料中“可是真到军事时期，中夹还要另行派人”可知·督 公民集体而不是个体，排除C项；材料强调的是政治参与 抚的权力运行受中央节制、归中央所有·故选D项；从材 的主体对象，而不是公共利益·排除)项 料中“总督、巡抚变成正式的地方行政长官”可知，督抚不 氵 4.D材料表明西方在不同时期对摊典民主制度的态度不 是临时性的官职，排除A项：从材料中督抚既是地方行政 同，这说明两个时代需耍不同的制度，而这种不同的评价 长官，还可以管理军事可知，督抚行使的职能不是单一 恰恰从雅典民主制度的不同角度进行，都适应了各自时 代的需要，故选)预；西方国家在推典民主制度衰落后， 的，排除3项；从材料可矿知督抚已经成为地方的行政长 纷纷采用君主专制制度，所以西方并不是一直采用雅典 官，“完全”表述过于绝对，排除C项。 民主制度·排除项；雅典城邦在民主制度鼎盛的时候是 6.A清政府投入大量人力物力慕修全国地理总志，详述全 远远优于其他城邦的，而不是落后，排除}项：雅典民主 国各地地理概况，有利于维护国家主权，故A项正确：扩 制度是一种直接民主，只适用于小圆寡民的城邦，而不适 大地方自治与题干材料主旨相违背，排除B项；清代已没 合现代社会的发展，排除项 有三省，排除C项；元朝建立行省制度，排涂D项， 5.A材料反映的是限制公职人员的权力和任期，这体现 二、非选择题 了权力的制约和均衡，故选A项：材料反映的是为了维护 7.(1)史实：军机处在延正时经在；军机处负贡处理军 民主制，限制公职人员的权力和任期，并未表明民主制度 国机要大事。 的虚伪，排除B项；材料反映的是维护民主的措施，与监 (2)差异：赵翼认为，午机人片只能“传述斧撰”，不能表达 蔡制度无关，排除C项：材料反映的是限制公职人员的权 山己的意见。《清史稿》认为华机处是“隐然执政之府”， 力和任期.并未反映公民的参政权，排除D项。 具打饺人参决策的权力 6,C雅典民主政治时期，城邦公民观看戏剧是参与公共活 价位：《榜曝杂记》是笔记随札，听记大部分为作者亲历， 动的主要内容，是城邦借此村民众进行救育的重要途径， 有一定真实性，也受到个入十因素的总响。《清 普律尼科司的戏剧主题不利于教化民众，故被禁演，故选 稿》为北政设馆知修的正火，代表后世主流认识，共 (项：公民大会对剧作者重罚并禁演该剧说明雅典注重 六较高可信度 戏剧的教化功能，而非强调雅典的权力中心所在，排除八 项；雅典实行民主政治，并非文化专制，排除B项；材料说 第二单元西方民主政治马 明雅典注重戏刷的敦化功能，而非强调和平至上，排除 社会主义制度的建立 )项： 7.在雅典民主制度确立过程中，克利斯提尼的改革取消 第5讲雅典民主政治 了公民远茶杖的财产资格的限制，伯利克里执政时期儿 1.C“出众的演说”意味着良好的口才，“投掷石饼的能力” 乎所有官职向公民升放，这表明雅典的改革推动民主政 则需要足够的力量，奥德修斯靠这些赢得了尊重与社会 治的发展，故选B项：材料反映的是雅典民主制度的发 地位，说明古希腊重视力量与口才，故选（项；奥德修斯 展，没有体现行政理效率的提高，排除A项：救革内容 在一定程度上打击了贵族势力，排除(？项；材料主要说明 是个例，不具有普遍代表性，排除介项；仅通过观看奥德 雅典改苹中，民主范围的扩大，并未提及民众的参政积极 修斯外在的演说及投掷石饼的表演，人们就打消了原有 性，排除D项。 的疑虑，恰怜说明时人的极不理智，排除B项；奥德修斯 8.A材料体现雅典一方面限制墓葬纪念物的规模，一方面 演说和投掷石饼的表演用于竞技，而非参与民主政治事 重视对阵亡者的悼念，限制规模在于削弱特权，重视纪念 务之中，排除)项， 在于加强城邦意识，故选A项。 2.A根据材料“全希腊人都投入抵抗”“以希腊贫穷的公民 9.C据材料中“元宝”的图案并结合所学可知，梭伦政革动 为主体的陆，海军，在战争中发挥了重要作用”并结合所 摇了贵族的世袭特权，扩大了公民政治的基础，故选 学知识可知，在雅典民主政体下公民是国家的主人·具有 C,颈此项改苹的标准是财产，如若责族符合条件同样可 强烈的主依意识，故选A项；材料强调的是雅典公民在战 以参政，只是参政权已不再以贵族为主体，“剥夺了”表述 争中