第二模块 第七单元 资本主义世界市场的形成和发展-2023高考历史一轮复习【导与练】高中总复习第1轮课时作业（老教材，人教版）

第17讲资本主义萌芽与 二、非选择题 “重农抑商”和“海禁”政策 7.示约： 认为归清社会不可能产4资本主义荫芽是正确的：资本 一、选择题 主义的芽在城市尚品经济发圾的基仙上产生，品耍其各 1.分析题千表格材料，据第一条史料：“章帝建初六年(81 歧治经济、文化等多方向条件。期清时期，歧治1锁化 年)，‘肃宗（章帝)议复盐铁官，众球以为不可。…帝不 君主专，实行海禁、义自守等政策，经济上推行重农 从’”和第二条史料“章帝元和年间(8487年)，尚书张标奏 商等歧策，文化上行专制，化了对社会的控制。城 请官家煮盐，朱晖反对，后陈事者复重述林前议，以为于国 市经济虽有所发展，未取行狄立地位，雇仙劣动光虽凹 诚使，帝然之，有绍施行’”可知，两则史料都述及章帝实 产牛，问不具各法往上的]」由身份：商州经济世发展， 行过盐铁官营：再据第四条关键信息“先帝（章帝）恨之： 但发展不业衡、不充分。 故遗戒郡国罢盐铁之禁，纵民煮铸”可知A项与材料相 综上所述，明法刑期不其六资本主义崩芽产生的社会 符，故正确：据第四条史料“和帝继位(88年)后”“先帝（章 条件。 帝)浪之，故造戒郡国罢盐铁之禁”可知，章帝死后才废止 的盐铁之禁，故B,D三项错误。 第七单元资本主义世界 2.4根据“皆归于公，至其亏少，十不得三，不若与商共之， 市场的形成和发展 常得其五也”可知，欧阳修认为如果实行茶盐官营，茶盐 第18讲新航路开辟与荷兰、 之利只能得到十分之三，而分利给商人则可能得到十分 之五，所以他主张分利于商人以增加财政收入，故选 英国等国的殖民扩张 A顶：欧阳修论述的是茶盐经营，并不是玫变重农抑商的 一、选择题 政策，排除阝项；欧附修主张分利给商人，而不是取消或 1,A根器材料中“1192年8月3日早展，我从（西班牙）帕 加强对商人茶盐经营的管理，排除(、D两项。 罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的那利群岛，然后 3.A根据“雇人纺织的机户至少在三万家以上：受雇的机 从那里出发前往印度”可知该航海家是哥伦布，哥伦布深 工数量更加庞大，两者已经成为密不可分的整体”可知， 信“地圆说”，认为向西航行也能到达印度，故项正确。 明朝中后期，江南地区的丝织业领域雇阴关系得到发展， 途经了非洲最南祱的海角的是迪亚士和达·咖马，日项 这表明当时新型的生产关系得以发展，故远项；材料反 错误。哥伦布没有到达东方，也没能圆自己的“黄金梦”， C,项错误。找到了通往东方的新航线的是达·加马， 映的是民营手工业的发展，且B项与史实不符；材料与政 )项错误。 府的重农抑商政策无关，排除C预：材料表明民营手工业 2.A根据“16世纪初，从中国运往葡属印度市场分销的中 得到了发展，但不能得出已经居于主导地位的结论，排除 药材土茯苓价格奇高”“到16世纪末期，销往该地的土茯 D项： 苓价格下降”并结合新航路的开辟可知，随着东西方贸易 4.D根据“机户不得逾百张，张纳税当五十金，织造批准造 渠道的拓展，蘭属印度市场上土茯苓的供应量增多，造成 册，给文凭然后敢织”可知，明清时期政府对“机户”限制 其价格下降，普通民众都可以消费，故选A项：题干中权 生产规模、征收重税等，是因为手工业领域出现的手工工 涉及土茯苓这一种中药材，不能说明中医药在欧洲得到 场采用雇佣方式，吸鈉劳动力冲击了传统的小农经济，故 普及，排除B项；题干只是反映了权贵和普通民众背可消 选D项。 费中药材土茯苓，不能反映出社会等级观念逐渐淡化， 5.阝材料“沿海之人往往私下诸香贸易香货，因诱蛮夷为 除(C项：价格革命指的是黄金、白银大量流入造成物价上 鉴”体现的是明太祖认为沿海地区的人民同外商进行交 涨，排除T)项。 易不利于社会稳定，因此海禁政策的主要月的是安定沿 5.D据“1600年运入欧洲的部分商品效据表”可知，经好 海社会秩序，B项正确；明朝时期推行雪农抑商政策，活 望角（新航路）运到欧洲的香料，快要接近经地中海运到 跃商品经济的说法错误，A顶排涂：C、D两项与材料无 欧洲的香料，这表明欧亚贸易格局正从地中海沿岸转移 关，未涉及相关信息，排除。 到大西洋沿岸，故选)项；村料表明传统商路仍在发辉重 6.D根蒂材料可知，清朝乾隆年间各海关的贸易总值都获 要作用，没有受阻排除八项；第一次工业革命后，资本主 得了较大提升，这种变化反映出清政府运度发展对外贸 义世界市场初步形成，与材料时间不；，排除B项；材料 易，故选)项；闭关自守政策是清政府实行的基本国策， 没有表明香料来自哪里，与材料主旨不符，排除(？预 并没有放弃游禁和闭关自守政策，对开放的政策也较为 1.A据材料“奴来贸易…导致部落和民族之间原有的社 消极，排除A、B、?三项。 会联系被破坏。一些中世纪建立的国家消失了，新的民 440 族国家的形成过程被中断”可知，奴隶