内容正文:
第三部分 语言文字应用
专题十 选用、仿用、变换句式 正确使用常见的修辞手法
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01
考情考况分析
02
考点知识整合
03
高考真题链接
04
备考知识储备
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聚焦学科素养 命题分析预测
语言建构与运用
备考要求:①熟悉各考点的常见考法;②掌握常见题型的解题方法,熟悉多种题型的命题形式;③掌握一定的鉴赏能力,能够辨析句式或修辞的表达效果。 1.命题形式灵活。
2.考查内容更具综合性。一个题目常常综合考查多个考点。
3.命题情境化。题目通常提供材料或设定情境,考生要根据情境内容作答。
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一、常见句式
句式,通常指的是句子的结构形式。现代汉语的句式十分丰富,常见的句式有:长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句式和书面语句式、常式句和变式句、整句和散句。
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1.长句和短句
句子有长有短。所谓长句,是指词语多、结构复杂的句子。所谓短句,是指词语少、结构简单的句子(包括复句中的分句)。
长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致,短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、描写之中,短句主要用于口语、紧急场合、演讲词之中。长句化短句可运用下面几种方法:
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(1)把长句的附加成分抽出来,变为复句里的分句,或者单独成句。
例句:许德珩同志对记者讲述了他为了救国救民,早年参加过孙中山领导的辛亥革命,随后积极参加五四运动、“一二·九”运动和反蒋抗日的斗争,曾两次坐牢、被抄家,三次在他任教的大学被解聘,历经波折的亲身经历。
可化短句为:许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历,他为了救国救民,早年参加过孙中山领导的辛亥革命,随后积极参加五四运动、“一二·九”运动和反蒋抗日的斗争,他曾两次坐牢、被抄家,三次在他任教的大学被解聘,历经波折。
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(2)把联合成分拆开,重复跟联合词组直接相配的成分,形成叠用句式,变成复合句里的几个分句。
例如:这种反科学、反马克思主义的主观主义方法,是共产党、工人阶级、人民和民族的大敌,是党性不纯的一种表现。
可化短句为:这种反科学、反马克思主义的主观主义方法,是共产党的大敌,是工人阶级的大敌,是人民的大敌,是民族的大敌,是党性不纯的一种表现。
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(3)如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列的修饰语之间存在着解释或总分关系,则可把此句变换成一个解说复句。
例如:从严密的综合科学体系讲,最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学科。
可化短句为:从严密的综合科学体系讲,最基础的两门学科,一门是研究物质运动基本规律的物理,一门是指导我们推理、演算的数学。
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(4)借助复指,把长句附加成分变成并例分句,然后用一个代词取代它。
例如:无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现的历史发展总趋势是谁也改变不了的。
可化短句为:无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级,社会主义泌将战胜资本主义,共产主义一定能够在全世界实现,这个历史发展总趋势是谁也改变不了的。
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以上几种方法常常结合起来使用。
将短句变长句,主要将几个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语,将其余内容有序地变成附加成分,如定语,状语等。例如,将以下几个短句改为长句:
①我们毫不动摇地发展我国的社会主义经济。
②我们要坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针。
③我们要学习和引进外国的先进技术。
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可改为:我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅,学习和引进外国的先进技术,发展我国的社会主义经济的方针。
2.主动句和被动句
在动词谓语句中,主语是动作或行为的实施者,这样的句子叫主动句,如果主语是动作或行为的受施者,就叫被动句。主动句包括一般主动句和“把”字句两种,“把”字句中“把”所构成的介宾短语在句中作状语,被动句中“被”所构成的介宾短语也作状语。有时“被”后对象省略。
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(1)强调被动者,而主动者不需要说出、不愿说出或无从说起时,