内容正文:
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卷 2 第七单元 能力提升小卷
一、口语交际。
作文课上,老师让大家以“小事不小”为话题展开讨论,你认为生活中哪些“小
事”是我们每个人都应该做到的? 请选择其中一件和大家分享一下吧!
二、阅读课文《读不完的大书》片段,完成练习。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,( )。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛
扑而下,给人以( )的感觉。 蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞
的精神,真( )。
……
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快,雨后春笋,一天
长几寸,没几天就长得和我一样高了。
微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。
在
秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,
有无尽的乐趣。
1. 将下列短语填入选文恰当的括号里,只填序号。
①雄健勇猛 ②叫人敬佩 ③叫人愉悦
2. 选文第一自然段描写了大自然中哪些“好玩的东西”? 用“ ”在文中画出来。
3. 选文第二自然段采用 的结构,分别介绍了 和 。
4. 用“
”画出文中的一个比喻句,并分析其作用。
5. 谈谈你对选文最后一句话的理解。
三、课外阅读。
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳(的 地 得)落到溪里,挡住了溪水的去路。 那
天然生成的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿,由远而近。
石头 说:“伙计,你还是绕道而行吧! 不然,我会把你劈
(的 地 得)落花流水。”
溪水 说:“我前进(的 地 得)道路是不会改变的,宁可
粉身碎骨!”说完,挺身向前,后面的伙伴犹如千军万马,前赴后继。
不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了,变得圆溜溜的。 溪
水依然唱着歌儿,向前流着……
1. 请用“√”画出文中括号里使用恰当的字。
2. 理解溪水与石头的对话,想象它们当时的神态,在文中“ ” 上填写适当的内
容。
3. 文中表现溪水绝不绕道而行态度的三个短语是: 、 、
。
4. 请用“
”画出描写石头样子的句子。
5. 看着欢乐地向前奔流的溪水,圆溜溜的石头感慨万千,它 地
说:“ ”
6. 短文告诉我们的道理是( )
A. 石头被溪水冲刷得棱角变秃、身躯变小。
B. 高傲的石头在奔腾的溪水面前,不得不认输。
C. 只要有决心、有信心,勇往直前,就能跨过艰难险阻。
三、1. 芙蓉向脸两边开
2. 中心 对树林和鸟儿的喜爱超过了其他
的事物
卷 2 第七单元 能力提升小卷
一、示例:节假日里,我们去景区游玩,经常会
看到乱涂乱画、乱扔垃圾的不文明行为,这
些“小事” 既影响了美观,也破坏了景区的
建筑和环境,是一种很不文明的现象。 文
明游玩是我们每个人都应该做到的。
二、1. ③ ① ②
2. 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的 老鹰在
高空盘旋,展翅滑翔 蚂蚁搬家,井然有
序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神
3. 总—分 竹子 棕榈
4. 示例:微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温
柔的细语。
将“竹叶声” 比作“温柔的细
语”,形象生动地写出了竹叶声轻柔的特
点,让人有身临其境之感。
5. 这句话是全文的总结句,表达了作者对
大自然的喜爱和赞美之情,同时启示我
们大自然的奥秘有很多,但需要自己去
观察发现。
三、1. 地√
得
√
的
√
2. 示例:高傲地 坚定地
3. 不会改变 宁可粉身碎骨 挺身向前
4. 那天然生成的棱角,像一把锋利的钢刀,
保护着躯体,大有不可侵犯之势。
石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变
小了,变得圆溜溜的。
5. 示例:惭愧 原来坚定