内容正文:
问题导学
细胞衰老的特征是什么?
细胞衰老的原因有哪些?
个体衰老与细胞衰老有什么关系?
细胞凋亡的含义是什么?
怎样理解细胞凋亡的生物学意义?
首先回顾初中显微镜使用的相关知识
第6章 细胞的生命历程
第3节 细胞的衰老和死亡
高中生物学必修1
人到了一定的年龄就会出现白头发,并且随着年龄的增长,白头发往往会越来越多。白头发生成的直接原因是毛囊细胞合成黑色素的功能下降。
问题探讨
首先回顾初中显微镜使用的相关知识
一、衰老细胞的特征
细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
首先回顾初中显微镜使用的相关知识
首先回顾初中显微镜使用的相关知识
(5)细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
(2)细胞核的体积增大,
核膜内折,染色质收缩、染色加深
(1) 细胞内的水分减少,细胞萎缩,体积变小
(4)细胞内多种酶的活性降低,呼吸速率减慢,新陈代谢速率减慢
(3)细胞内的色素逐渐积累,妨碍细胞内物质的交流和传递
首先回顾初中显微镜使用的相关知识
二、细胞衰老的原因
自由基:异常活泼的带电分子或基团
攻击和破坏细胞内
各种执行正常功能的生物分子
DNA
蛋白质
基因突变
细胞衰老
活性下降
自由基攻击细胞的证据
磷脂分子
自由基
(雪崩反应)
首先回顾初中显微镜使用的相关知识
端粒:每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。
2009 诺贝尔生理学或医学奖
端粒DNA序列缩短
细胞衰老
细胞分裂
端粒内侧
正常的DNA序列受损伤
P53等促进衰老基因
首先回顾初中显微镜使用的相关知识
细胞衰老或死亡 ≠ 个体衰老或死亡
正常的细胞衰老利于机体更好地实现自我更新。
多细胞生物
单细胞生物
细胞衰老或死亡 = 个体衰老或死亡
三、细胞衰老与个体衰老的原因
首先回顾初中显微镜使用的相关知识
实验1:单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果如下:
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2~4
实验2:
将年轻人的体细胞