内容正文:
第四单元:三位数乘两位数
笔算(二)
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学前准备
口算:
60×50
240×2
一、情境创设,引入新课
特快列车每小时行160千米
普通列车每小时行106千米
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一、情境创设,引入新课
例2(1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米,特快列车每小时行160千米,30小时能到达吗?
二、探究新知
160×30=
先口算出16×3=48,再在积的末尾添两个0。
二、探究新知
例2(1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米,特快列车每小时行160千米,30小时能到达吗?
我喜欢这样笔算。
二、探究新知
例2(1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米,特快列车每小时行160千米,30小时能到达吗?
160×30=
1 6 0
3 0
×
160×30=
1 6 0
3 0
×
8
4
二、探究新知
例2(1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米,特快列车每小时行160千米,30小时能到达吗?
0 0
先算16×3。
4800(千米)
答:4800<5000,30小时不能到达。
160×30=
4800(千米)
1 6 0
3 0
×
0
0
0
0
8
4
0
0
8
4
有的同学这样算的。
二、探究新知
例2(1)从乌鲁木齐到哈尔滨全长5000千米,特快列车每小时行160千米,30小时能到达吗?
160×30 =
4800
比较两道题的笔算过程,哪个更简便?
1 6 0
3 0
×
8
4
0 0
160×30 =
4800
1 6 0
3 0
×
0
0
0
0
8
4
0
0
8
4
二、探究新知
二、探究新知
例2(2)从乌鲁木齐到郑州全长3079千米,普通列车每小时行106千米,30小时能到达吗?
二、探究新知
例2(2)从乌鲁木齐到郑州全长3079千米,普通列车每小时行106千米,30小时能到达吗?
106×30=
自己先试一试。
二、探究新知
例2(2)从乌鲁木齐到郑州全长3079千米,普通列车每小时行106千米,30小时能到达吗?
106×30=
1 0 6
3 0
×
8
1
0
先算106×3。
3
3180(千米)
答:3180>3079,30小时能到达。
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二、探究新知
例2(2)从乌鲁木齐到郑州全长3079千米,普通列车每小时行106千米,30小时能到达吗?
106×30=
3180(千米)
1 0 6
3 0
×
0
0
0
8
1
3
0
8
1
3
有的同学这样算的。
106×30 =
4180
比较两道题的笔算过程,哪个更简便?
1 0 6
3 0
×
8
3
0
106×30 =
4180
1 0 6
3 0
×
0
0
0
8
1
4
0
8
1
3
1
二、探究新知
数学门诊部
(1)计算85×106时,十位8和十位0相乘这一步,积反正得0可以省略不写。( )
(2)计算225×16时,积的末尾没有0。
( )
(3)650×40=2600 ( )
三、巩固练习
选择正确答案的字母填在括号里。
(1)两位数与三位数最小的积是( )
A、100000 B、10000 C、1000
(2)5600乘50,积的末尾有( )个0。
A、3 B、4 C、5
(3)508×40,它们的积是( )
A、2320 B、20320 C、2032
三、巩固练习
设计广场
( )×( )=2400
三、巩固练习
四、回顾总结
这节课你有什么新的收获?
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