3.3几种常见的磁场 学案 -2022-2023学年高二上学期物理人教版选修3-1

新世纪学校____月____日学案 校训：培养好人 造就能人 雕塑名人 3.3几种常见的磁场 新授课 一、前提测评：限时2分钟，要求闭卷、全对；未全对则罚写2遍、个人减1分、小组减一分。 1.磁性最强的区域叫做_________，悬挂的磁针静止时指南的磁极叫______或_____,指北的叫_____或_____。 2.原来没有磁性的物质变为有磁性的物质的过程叫________。 3.原来有磁性的物质使其磁性消失的过程叫_______。 4.用来制作永久磁体的材料叫_____磁性材料，易磁化、易消磁的磁性材料叫____磁性材料。 5.__________实验，说明的电流产生磁场。 6.磁场：实现______、_______间，______、_______间，_______、______间相互作用的物质。 7.地磁场的N极在地理位置的______附近，S极在地理位置的______附近。 8.磁感应强度是描述______________________的物理量。 9.磁感应强度的方向是小磁针_______时________所指的方向。 10.电流元是指很短的导线中__________________的乘积。 11.通电导线与磁场平行时，受到的磁场力为________，垂直时受力________。 12.当通电导线和磁场方向垂直时，受力表达式F=___________。 2、 学习目标： （1） 说出常见磁场的强弱及磁感线特点。 （2） 归纳安培定则在分析磁场方向时的使用规律。 三、围标： （一）自主学习：限时5分钟 自学指导：阅读教材P43-P44 1. 什么是磁感线？引入磁感线的物理意义是什么？ 2. 安培定则的内容是什么？如何应用安培定则判断磁场方向？ 3. 安培分子流假说阐述的内容是什么？ 4. 匀强磁场的获得方式和特点怎样？ 5. 什么是磁通量？磁通量的公式和计算时的注意事项是什么？ 汇报要求： 1.主动举手，站姿端正，声音响亮，脱稿回答，准确+1—2分。 2.有效补充、修改+1分 3.提出有效质疑+2—5分（质疑教材、质疑老师、质疑同学） （二）自学检测：限时3分钟 要求闭卷、默写，全对+1分。 1.磁场是_______的，磁感线是________的，是法拉第为了描述磁场而引入的。（均选填“存在”、“不存在”） 2.磁感线上__________________表示磁场方向，__________表示磁场强弱。 3.安培定则1：右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与________方向一致，弯曲的四指所指的方向是________的方向。 4.安培定则2：右手握住通电圆环或螺线管，弯曲的四指指向与____________的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是_____________________的方向。 5.安培分子流假说：分子电流取向有规律，则对外____磁性，分子电流取向杂乱无章，则对外______磁性。 6.相距很近的两个平行的__________之间的磁场，近似认为是匀强磁场。 通电螺线管的________区域的磁场是匀强磁场。 7.磁通量的物理意义：描述穿过某一面积的_______及它的_______。 8.磁通量Φ=________，条件:B____S，单位：________，单位符号：_______。 （三）知识深化 1.归纳常见磁场的磁感线画法。 2. 归纳常见磁场的横纵截面的磁场方向的画法。 （4） 对点训练：限时5分钟 1．如图所示是磁场中某区域的磁感线的分布情况， 则下列判断正确的是 A．a、b 两处的磁感应强度大小不等， Ba> Bb B．a、b 两处的磁感应强度大小不等， Ba< Bb C．同一通电导线放在 a 处受力一定比放在 b 处受力大 D．同一通电导线放在 b 处受力一定比放在 a 处受力大 2．下列有关磁现象的说法正确的是 A．磁场是人们想象出来的，实际上并不存在 B．磁感线的切线方向表示磁场的方向，其疏密程度表示磁场的强弱 C．磁感线从磁体的N极出发，终止于S极，磁场中任意两条磁感线有可能相交 D．磁感应强度大小处处相同的磁场为匀强磁场 3．下列四幅图所描述的磁场中，磁感应强度不变的是 A．B．C．D． 4．物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。如图南北方向放置的直导线正下方有一静止的小磁针，当导线通入由南向北的电流时观察到小磁针偏转，则小磁针 A．N极会垂直纸面向里偏转 B．N极会沿纸面内向上偏转 C．对通电直导线无力的作用 D．转动方向与电流方向无关 5．下列各图中，已标出电流I，磁感应强度B的方向。小圆圈“〇”表示的导体的横截面，“⊙”表示感应电流方向垂直纸面向外，“⊗”表示感应电流方向垂直纸面向里。其中符合安培定