选考一 历史上重大改革回眸-2023高考历史一轮复习【导与练】高中总复习第1轮复习讲义（老教材，人民版）

3.B1886年，当时的俄团处于沙皇专制统治之下，涌现了选考部分选考模块规律方法篇 一批现实主义文学作品。现实主义文学作品的特点是关 选考一历史上重大改革回眸 注社会，揭露和批判社会的丑恶，B项正确。当时俄国处 于君主专制统治之下，A项错误。1836年文学的主流是即时演练 现实主义，从作品的内容看，描写的是俄国的社会现实问1.解析；第(1)问，根据“对所在地区实行军事控制”，变为 。题，不符合浪漫主义文学特点，排除C项。题干材料讽刺“中原各地全面裁撤镇、戍，改为州、郡，县”，概括出政镇、 的是对权力的崇拜，而非金钱，排除D项。成为州，郡、县，由军事管控变为正常行政化管理；根据材 4.B-题目重要的信息有三个：这项成就影响到人对自己的料“将州、那，县依所管地区大小，民户多少等，各分为上、 认识：这项成就影响到人对世界的认识；这项成就影响巨中，下三等”“规定地方长官‘依户给体’”“将军府僚属纳 大，具有划时代意义。达尔文的“生物进化论”解释了自入吏部管理，实际管理一州一郡行政事务”。概括出地方 然界物种进化的原理，也说明了人类自身亦是自然界长行政机构分等级。根据民户多少给予俸禄，中央对地方官 期发展的产物，在生物学界引起一场革命，符合材料主吏加强管理；结合所学知识，可得出改宗主督护制为三长 旨。因此，B项正确。 制。第(2)问。根据材料中的改革内容，可以得出实现了 o。C-20世纪20年代是科技迅速发展的年代。人们越来越统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；有利于整顿吏 认识到基础科学在对技术和生产力的发展方面的重要作治。加强中央集权；根据材料“为推行均田制、三长制”并 用。投资基础科学成为许多国家发展战略和投资者有利 结合所学知识，可得出使均田制得以顺利推行，促进了北 可图的行为，所以无论是政府还是企业都争相为基础科 方社会经济发展；根据材料“这为隋朝时将地方官吏全部 学提供研究资助，因此选C项 6.D第一幅：法国画家大卫的《荷拉斯兄弟之营》，属于新的入朝廷管理奠定基础”，可得出影响了隋唐地方行政 古典主义美术。第二幅：俄国画家列宾的《托尔斯泰在耕制度。 地》，属于现实主义美术。第三幅：从画作内容看，为印象答案：(1)政镇，成为州，那，县，山军事管控变为正常行政 画派。第四幅：从画作内容看，为现代主义绘画。四幅画化管理；地方行政机构分等级，依据民户多少给予俸禄； 反映了美术流派演变的历程，I)项正确。近现代西方美中央对地方官吏加强管理；改宗主督护制为三长制。 术史上流派有兴有衰，衰败不等于被淘汰，只是不占主流（2)实现了统一的行政管理，推动了北魏政权的转型；使 地位，题干材料也未有兴装的信息，排除A项。新古典主均田制行以顺利推行，促进了北方社会经济发展；有利于 义和现实主义美术是理性的，强调艺术对社会的颂扬或整顿吏治，加强中央集权；影响了隋唐地方行政制度。 者批判，印象画派和现代主义美术则要求摆脱理性的束2.解析：第(1问。根据材料所述“江楚会奏”变法方案并结 缚，强调为艺术而艺术，排除B，C两项。合所学，在背景、目的，推动力量，指导思想和具体内容几 7.解析：本题为开放性题目。言之有理即可。根据材料中个角度进行比较的基础上思考作答。具体来说，背景方 “伽利略”“原子物理学原理”“信息技术”“计时工具”“多面，“江楚会奏”变法方案出台于1901年，当时清政府面 种功能”等信息，可以拟出论题“科技的发展推动钟表功临内忧外患，而洋务运动也是在清政府内忧外患的背景 能的多样化”。然后结合史实来说明，科技进步包括伽利下开始的；目的方面，材料中的“实现国家富强”和洋务运 略时代力学和物理学取得的成就，原子物理学和信息技动时期的兴办军事工业和筹划海防等均有富国强兵之目 术的发展。钟表功能多样化包括从简单的计时到成为装的；推动力量上，由材料中的“清廷催促各省督抚大臣” 饰品，一直到具有计时，信息处理，导航，监测等多种功“两江总督刘坤一和湖广总督张之洞联衔会奏，连上三 能。也可以根据材料中“1850年前后”“英国社会各个阶”和所学洋务运动中在中央由奕诉，在地方由曾国藩、 。层都拥有了钟表”“20世纪初”“原为女性装饰品的手表 逐渐为男性所接受，在户外运动，驾驶汽车时都可似戴”章等地方督抚推动的史实可得，二者都受到中央与 等信息，可以拟出论题“人类社会生活的变化影响了钟表地方势力的推动；在指导思想和具体内容方面，由材料中 的“第一折关于教育改革……第二折关于政治改革…… 功能的多样化”。然后结合史实来说明。 第三折关于军事与经济改革……发展工业等”和所学洋 答案：示例： 论题：科技的发展推动钟表功能的多样化。务运动中“中体西用”的指导思想和兴办近代军事和民用 钟表最早的功能就是计时，随着科技的发展，钟表的功能工业、筹划海防和开办新式学堂，派遣留