Unit 6 Integrated skills 教案 2022-2023学年牛津译林版七年级英语上册

Unit 6 Food and lifestyle Integrated skills 1、 教学目标 1. 掌握本节课的重点词汇和短语：less, than, less than, more than, take a walk, total, number, score, point, more, order, menu, bean, taste, all right 2. 掌握本节课的重点句型： (1) How often do you exercise? (2) How long do you sleep every night? (3) How about some beef? (4) Apple juice tastes good. 3. 能够通过听，获取Benny生活方式的相关信息。 4. 能够判断自己的生活方式是否健康。 5. 能够运用所学编一个在餐厅点菜的对话。 二、教学重点及难点 重点： 1. 指导学生通过听获取Benny生活方式的相关信息。 2. 指导学生判断自己的生活方式是否健康。 3. 指导学生编一个在餐厅点菜的对话。 难点： 1. 指导学生谈论生活方式时使用不同的特殊疑问句。 2. 指导学生编一个在餐厅点菜的对话。 三、教学过程 Task 1 Step 1 Warming-up Guide Ss to have a free talk. 【设计意图】本环节不仅就本单元话题进行了口头的操练，体现出综合技能课上以听说为主的特点，也为接下来快速完成自己的问卷调查做准备。 Step 2 Pre-listening 1. Guide Ss to learn the new words and phrase. 【设计意图】帮助学生扫清听力生词障碍。 2. Guide Ss to read and tick the correct one to show their lifestyles. 【设计意图】学生独立阅读问卷调查表，根据自己的实际情况选出答案。这个环节的设计也为之后计算出得分，判断自己是否健康做好准备。 Step 3 While-listening 1. Guide Ss to listen and tick the correct answers. 2. Guide Ss to listen and judge. 【设计意图】本环节旨在练习