内容正文:
Unit 5 Let’s celebrate! Study skills 一、教学目标 1. 能够正确读出八个双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /əʊ/, /aʊ/, /ɪə/, /eə/ and /ʊə/。 2. 能够读出并拼出含有八个双元音的单词。 3. 能够根据上一句结尾含有双元音的单词,补全和它押韵的单词。 二. 教学重点及难点 重点: 1. 指导学生能够正确读出八个双元音 /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /əʊ/, /aʊ/, /ɪə/, /eə/ and /ʊə/。 2. 结合例子帮助学生读出并拼出含有八个双元音的单词。 难点:学生在根据上一句结尾含有双元音的单词,补全和它押韵的单词时有困难。 三、教学过程 Step 1 Revision Show the twelve vowels and ask Ss to read them correctly. 【设计意图】复习之前学习的12个单元音,为接下来的新授内容做好准备。 Step 2 Presentation 1. Guide Ss to learn the eight vowels /eɪ/, /aɪ/, /ɔɪ/, /əʊ/, /aʊ/, /ɪə/, /eə/ and /ʊə/. 2. Guide Ss to listen, read and pay attention to the sounds of letter groups. 3. Guide Ss to summarize the pronunciations of the letter groups by giving examples and ask Ss to take notes. 【设计意图】通过旧知引出新知,结合例词教授双元音,并引导学生总结出发音组合。 Step 3 Practice 1. Guide Ss to read, match and speak. 2. Guide Ss to check the answers. 【设计意图】学生自主探究,朗读单词并进行归类。 3. Guide Ss to look at the pairs of words, read and say the words on the right correctly. 【设计意图】让学生根据已知词汇,读出新的词汇,培养学生将所学语音