河南省南阳市第一中学校2022-2023学年高三上学期第二次月考（10月）历史试题

南阳一中2023届高三第二次月考 传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念，诗人是希腊人最重要的老师之一。由此可见 古代希腊 历史试题 A,民主政治助推文化繁荣 B,文学艺术承载人文精神 一、单选题（每题1.5分，共60分） C.公民综合素养得到培养 D.地理环境影响文明发展 1.伯利克里是雅典卫城建设的主要推动者。他力图做到建筑项目的实施“使财富变成活跃的事 9.1689年，洛克在《政府论》中阐述：立法权是国家的最高权力，神圣且不可变更；如果没有 业…激发每一种技艺，推动每一只手，使全城邦的人几乎都能得到工资。”据此可知，伯利克 得到公众所选举的立法机关的批准，任何人的任何命令，都不具有法律效力和强制性。这一阐述 里意在 强调了 A,扩大公民参政权 B.反对奴隶制度 A.议会至上B,自由平等 C.民主共和D.天赋人权 C.增强城邦凝聚力 D.保护私有财产 10.“牛顿的物理学是结构性的与机械性的，可用‘时钟’为譬喻：字宙是一个奇妙的大机器， 2.在雅典国家权力结构上，公民大会是最高权力机关，全体公民皆可参与的法院与公民大会具 经由可以测知的零件按照一定的规律运行。”这说明，牛顿的物理学 有同等的政治地位，雅典政治向全体公民开放，官职不受财富和门第的限制。这体现了雅典政治 A.阐述了绝对时空的观念 B.推动了理性时代的到来 A.权力制衡原则B.主权在民特征C.法律至上原则D,城邦至上原则 C,引发了工业革命的浪潮 D.摧毁了天主教会的权威 3.雅典陶片放逐法规定：公民大会认为可能会危及城邦的人，若公民投票达到规定的票数，会 11.启蒙运动时期，德国的一些新大学成为新思想发展和传播的中心，社会热点问题纳入大学课 被无条件流放出国，时间为十年，但流放期间若城邦需要，则随时可以被公民大会召回。由此可 堂讨论，增强了大学课程的实用性：大学课程中法学、自然科学、医学等成为最受欢迎的科目。 知，该“放逐法” 这表明 A,不利于提高公民凝聚力 B.旨在打击权贵阶层势力 A,启蒙运动促进近代科学的普及 B,德国政府重视高等教育发展 C,以维护城邦利益为宗旨 D,提高了平民的参政热情 C,启蒙思想提升了德国国民素质 D.思想解放推动高等教育变革 4.19世纪以前，人们认为古希腊信史只能从公元前776年古代第一届奥林匹亚赛会算起：但19 12.全球航路的开辟，促进了物种之间的交换。据表3可知 世纪后期，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明，古希腊文明史被上推到公元前2000年以 表3新旧世界主食作物种类（单位：百万卡路里/公顷） 前。这说明 A.历史研究是考古发掘的内在动力 美洲主要作物 旧世界主要作物 B.考古发现影响人们对历史的认知 C.奥林匹亚赛会是希腊信史的开端D.对同一历史事实会有不同的解释 玉米 7.3 稻米 7.3 5.罗马法的民事诉讼程序经历了法律诉讼和程式诉讼两个时期，法律诉讼的整个诉讼过程必须 严格遵守一定的方式，哪怕只犯有很细小的错误，都可能导致败诉；而在程式诉讼中，裁判官可 马铃薯 7.5 小麦 4.2 以采用某些简易方式解决或者处理争议，简化诉讼程序，使当事人不必担心因为违背严格的形式 主义而招致败诉。程式诉讼的出现表明当时的罗马法 甘薯、山药 7.1 大麦 5.1 A,适应了社会发展的需要 B.审判程序不严谨 C.消除了审判的形式主义 D.法律体系较完备 树薯 9.9 燕麦 5.5 6.公元3世纪，罗马的卡拉卡拉敕令规定帝国境内的自由男子皆为罗马公民。这使得罗马帝国 A.人类世界的经济生活得以丰富 境内不同民族的自由男子变为罗马人这一共同体，并且他们绝大多数都对这一新身份有着强烈的 B.物种交换改变了世界政治格局 认同。这一规定 C.美洲人口由于物种交换而增加 A,巩固了罗马帝国的统治基础 B.反映了帝国境内的居民自由平等 D,旧世界的饮食结构进一步完善 C.使罗马人获得了政治普选权 D,解决了罗马帝国境内的民族矛盾 13.19世纪后期到20世纪初，大宗商品的价格在世界范围内日趋统一，除了由于运费或汇率等 7.公元前3世纪到公元前27年，罗马曾频繁出台抑奢法，不分公私地规制衣食住行、婚丧嫁娶 原因导致的有限价格差别外，基本上形成了“一物一价”和“一市一价”的现象。这一现象 等各方面的过分开支，以达到经济控制和纯洁风气的目的。抑奢法的颁布 A.表明全球贸易网络开始出现 B.便利了西方国家的商品输出 A,实现了罗马帝国的稳定发展 B.促进了商品经济的发展 C.源于英国“世界工厂”的确立 D.得益于近代通讯技术的进步 C.体现了法律规范生活的作用 D.提升了公民的道德水平 8.在古希腊，诗人同时也是音乐家，诗歌绝非纯粹的文学作品，它承载着希腊人的文化理想， 高三历史 第1页 高三历史 第2页 14.右图为1904年美国