10《职业》教案 2022-2023学年人教版中职语文基础模块上册

《职业》教案 教学目标： 1、认识泰戈尔，了解散文诗，把握文章主旨。 2、体会作者以儿童视觉表达观点的技巧，体会本文的语言特色。 3、指导学生树立正确的职业价值观，理解最平凡的职业也能美化生化、丰富心灵。 教学重点：   品味诗歌语言，把握文章主旨 教学难点： 理解泰戈尔对职业的认识。 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入新课 每个人都有属于自己的梦想，随着时间的流逝，我们的梦想被不断的实现，不断的刷新，你还记得那最初的梦想吗？今天，就让我们一同走入一个孩子的世界，去感受他那种简单、纯真的梦想。 二、作者介绍： 泰戈尔（1861～1941）是印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，泰戈尔以诗人著称，他的一生共写了50多部诗集，被称为印度的“诗圣”。先后完成了50多部诗集，12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本，1500多幅画和2000多首歌曲。主要作品有《新月集》《飞鸟集》《吉檀迦利》等，1913年，泰戈尔以诗歌集《吉檀迦利》荣获诺贝尔文学奖。他对印度文学以及世界文学都有深远的影响。 三、了解散文诗 什么是散文诗？它有哪些特点？ 散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 特点：1．散文诗是诗和文的渗透、交叉产生的新文体，它具有诗与散文的“两栖”特征，它既吸收诗表现主观心灵和情绪的功能，也吸收了散文自由、随便抒怀状物的功能，并使两者浑然一体。 2．散文诗是抒写心灵或主观情绪的文体，而且散文诗有其独特的审视人生方式，即运用比较自由的形式抒写心灵或情绪及其波动。 四、读准字音 小巷（xiàng ）小贩（fàn ）镯子（zhuó）掘地（jué ） 更夫（gēng ）郑振铎（duó ）吉檀（tán ）迦利（jiā ） 五、初读课文，感知全诗 1、在这首诗中，作者选取了哪些意象？（即诗中熔铸了作者思想感情的事物） 明确：三个意象（三种职业）：小贩、园丁、更夫。 2、概述文章大意：诗人借孩子在一天三个时间段里的所见、所想、所愿，表达作者的思想。 六、感知文本 1、朗读第一节，说说孩子早晨的所见、所想、所愿具体是怎样的？ 明确：所见：小巷里小贩在欢快地叫卖。所想：自由、无拘束、欢乐。所愿：做小贩 2、那么，为什么我愿意是一个小贩？ 明确：“在街上过日子”，自由、无拘束、欢乐。 小贩的叫卖声：“镯子，亮晶