4.1.2 植物的光合作用(二)-2022-2023学年七年级生物上册同步精品课堂(苏科版)

2022-10-17
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第1节 植物的光合作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 34.38 MB
发布时间 2022-10-17
更新时间 2023-04-09
作者 明月清风等你来
品牌系列 -
审核时间 2022-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35416133.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.范·海尔蒙特的实验证明:植物的生长需要____。 2.普利斯特利实验证明:植物能__________。 3.英格豪斯实验证明:绿色植物只有在_____下才能更新空气。 4.探究阳光在植物生长中的作用实验证明:绿色在________下制造________。 5.光合作用公式 光 知识回顾 水 更新空气 光 光 淀粉 水+二氧化碳 → 有机物(主要是淀粉)+氧气 第4章 绿色植物是有机物的生产者 第1节 植物的光合作用 (第二课时) 苏科生物学 光 合 作 用 二氧化碳 光 有机物 氧气 + + 水 ? 1.分析恩吉尔曼的实验 一、探究植物进行光合作用的场所 网络 实验观察到好氧细菌集中在叶绿体受光部位的周围,你推测水绵光合作用的场所在哪里? 水绵进行光合作用的场所是叶绿体? 动画截图 2.探究植物进行光合作用的场所 仙人掌 银边常春藤 胡萝卜 请观察图片,发现、提出自己的问题,并与同学交流。 叶变成针状 茎绿而肥厚 叶片边缘呈现白色 根含丰富的营养 作出假设: 。 制定计划: 根据你的问题和假设,参看课本P56的提示,小组讨论制定探究计划。 方法提示: 暗处理→光照→取材→酒精脱色→碘液检验淀粉。 注意:控制单一变量,设置对照实验。 1 2 实验中是如何形成对照的? ——叶片绿色区域与非绿色区域对照。 实施计划: 方案1 自拍、百度图片 根据实验现象,可得出什么结论? ——植物的绿色与光合作用有关系, 绿色部分在光下进行光合作用。 得出结论: 实验现象: 自拍 实施计划: ——绿叶是光合作用的主要器官。 1 2 4 取材部位 3 其中有几组对照? 3组 (1与4、2与4 、3与4) 方案2 得出结论: 气孔 观察发现 在叶片的叶肉细胞

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