第二章 声现象 检测题-【原创新课堂】2021-2022学年八年级物理上册（人教版）广东

第二章检测题 (时间：80分钟　满分：100分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1．雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象，下列说法正确的是( D ) A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的 B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声 C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同 D．茂密的树林具有吸声、消声的作用 2．(2020·青岛)琴声悠扬，歌声嘹亮…我们的世界充满声音。下列说法正确的是( A ) A．用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动 B．高声唱歌，其中“高”指的是音调高 C．“闻其声而识其人”，是根据响度来辨别的 D．太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音 3．端午节期间，多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象的说法正确的是( A ) A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．鼓声在空气中的传播速度最大 C．鼓声属于超声波 D．岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的 4．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的( B ) A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 5．下列有关声现象的说法正确的是( D ) A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音 B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的 C．教室内安装噪声监测装置，学生可以免受噪声干扰 D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 6．如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲、乙相比( D ) 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 甲 70 1100 乙 110 700 A.乙音调较高 B．甲响度较大 C．声源在发甲声音时振动幅度较大 D．声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 7．(2020·盐城)下列措施是在声源处减弱噪声的是( B ) A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 C．机场工作人员佩戴耳罩 D．高速公路两旁安装板墙 8．(2020·武汉)关于声现象的描述，下列说法正确的是( D ) 　　　 A．图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大 B．图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大 C．图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声 D．图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位 9．下列关于声现象的说法正确的是( D ) A．通常情况下声音在空气中传播速度最快 B．“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的音调 C．倒车雷达利用了次声波传递信息 D．摩托车上装有消声器，这是在声源处减弱噪声的 10．(2020·娄底)为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪，如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号。超声波经汽车反射并返回测速仪，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5 s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4 s，若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05 s，超声波的速度是340 m/s，下列说法正确的是( C ) A．汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170 m B．汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136 m C．汽车两次碰到信号的时间间隔为1 s D．汽车行驶的速度为34 m/s 二、填空题(本大题共7小题，每空1分，共20分) 11．一切正在发声的物体都在__振动__，其通常被称为声源，声源发出的声音，通过__介质__传播到人耳，声音在__真空__中是不能传播的。 12．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是__不同__(填“相同”或“不同”)的。如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人的声音的__音色__不同，同时还可以根据声音的__响度__来判断周围同学离他的远近。(后两空均填“响度”“音调”或“音色”) 13．吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的__音调__；琴声是通过__空气__传播到现场观众耳中的；观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在__声源处__减弱噪声。 14．在我国古诗词中有很多描述声音的优美诗句，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的__响度大__(填“响度大”“音调高”或“音色不同”)；中考期间的考场周围设有禁止鸣笛的标志，这是从__声源__处减弱噪声；小轿车倒车雷达的探头是利用__超声波__(填“次声波”或“超声波”)传感器工作的。 15．海洋动物质量越大，其叫声越有力而低沉，即响度较__大