第12周 周末小复习 [21古诗词三首 22四季之美]-【跳跳熊预习·做对题】2022-2023学年五年级上册语文周末小复习（部编版）

! " # $ % －１１１－ －１１２－ 三、Ｃ 四、略 五、１．优良　２．优异　优秀 六、Ａ．居高声自远　Ｂ．不弃功于寸阴　Ｃ．家家乞巧望秋月　Ｄ．王师北定中原日 诗人高洁清远的品行志趣　要珍惜时间　七夕节的风俗　诗人渴望收复失地的坚定 信念 七、１．Ａ ２．示例：Ａ．这两天天气温和，正适合春游。　Ｂ．妈妈性格温和，从不向我发脾气。 ３．（１）秦王不敢拿赵王怎么样，不得不让赵王回去。（２）亲密的伙伴还在一块儿，离不 离开家没有关系。 十、（一）１．个儿大　味儿香　用途广　２．解释说明　３．指花生里面的豆瓣　４．略 （二）１．ｚèｎɡ＼　　ｙūｎ＼　　ｎǒｎɡ＼　　２．“我”的父亲死了 ３．老人做出了激烈的反应。　语言　动作　斥责　善良　４．Ｃ　５．Ｃ ６．心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情不会离我很远。　示例：人生路 上，我们要积极乐观面对生活。去遗忘受过的伤害，铭记美好，感恩温暖我们的人。 第９周　周末小复习 一、列数字　打比方　密切　距离　体积　温度　远　大　高　光明和温暖 二、（１）④　（２）⑥　（３）③　（４）①　（５）⑤　（６）② 三、粮食　繁殖　杀菌　治疗 四、Ｂ 五、１．①　２．④　３．⑤ 六、示例：摘　喝　拾　捡　爬　捉　搭 七、１．潜伏＼　　２．锋利＼　　灵敏＼　　３．错杂＼ 八、Ｄ 九、１．Ｃ　２．示例：鲜花盛开的春天　瓜果飘香的秋天　３．③②④① ４．（１）不能删去；“通常”表示松鼠一般情况下会把窝搭在树枝分杈的地方，但不排除 特殊情况，体现了说明文语言的严密性。 （２）不能删去；“差不多”表明这个结论是通过数据分析推出的，未经实际测算，体现 了说明文语言的严密性。 十、１．Ｃ　２．转折　３．Ａ　Ａ　Ｃ ４．第一句运用了打比方的说明方法，第二句运用了列数字与举例子的说明方法。 ５．①太阳能发电机　②太阳能蓄电池　③太阳能热水器（答案不唯一） 十一、１．最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝　大房套小房，小房挨大房，洞 洞相连，功能各异　储备粮食 ２．列数字、举例子。具体说明了田鼠对庄稼的危害之大。 ３．“到一定程度”是指达到能容忍的最高限度，具体多到什么程度，要根据田鼠的具 体生存环境来判定，生存环境不同，这个“一定程度”也就不同；去掉了，表述就不 够准确，无法判定多的程度。 ４．有道理。这是生物生存之道的自我调节，符合大自然的规律，符合优胜劣汰、适 者生存的自然法则。 第五单元　名校真题卷 一、松鼠　玲珑　勉强　粮食　梳理　繁殖　光滑　治疗 二、ｓｈē＼　　ｃｈā＼　　ｓｈé＼　　ｘｉāｎ＼　　ｐǔ＼　　ｊǔｎ＼ 三、１．（１）蔬　（２）侠　（３）青　２．（１）植　殖　值　（２）疗　辽　疗　３．Ａ　４．Ａ ５．因为　所以　虽然　但是　如果　就　６．（１）猛烈　剧烈　（２）强烈 四、１．太阳离我们很远很远，箭哪能射到它呢？　２．煤炭是植物变成的。 ３．夏日，太阳如同一个火球，炙烤着大地。 五、远　大　热　非常密切　漂亮　乖巧　驯良 六、１．事先预备　用药物、手术等消除疾病　２．Ｃ　３．（１）√　（２）√　（３）× ４．太阳给人类带来温暖和光明，让地球上能有四季的变化，有各种天气的变换，有生 命的存在。太阳给了我们一切。 七、１．霉菌的种类　霉菌繁衍的过程　霉菌给人类和动物带来的危害 ２．打比方　列数字　举例子　３．Ｃ ４．建筑物外墙长期受到阳光照射和雨水的浸入，室内墙壁又被化工装饰材料乳胶漆、 壁纸等密封起来，这就导致了墙体内过多的湿气难以释放，为霉菌的生长提供了最 佳条件。 ５．不能删去。因为“有可能”这一词语的意思是可以成为事实，但还没有成为事实，若 删去，句子的意思太绝对了，不严谨。　６．（１）√（２）√（３） 第１０周　周末小复习 一、艰苦　省吃俭用　读课外书　深情　敬爱 二、时间　送“我”上学　带“我”报考学校　万花筒　小船　缝补棉被　倒叙 三、Ｃ 四、１．陪　赔　培　剖　部　２．躁　燥　噪　噪　操 五、１．震耳欲聋　夏日打雷　振聋发聩 ２．日光不明　月光不明，不清楚　朦胧 ３．寒冷　烈日炎炎　骄阳似火　酷热　炎热　闷热 六、１．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｂ 七、１．Ａ ２．父亲“弯腰低头缝补”这一背影表现了父爱的细腻深沉，自然流露出“我”内心的 感动。 ３示例：让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净　让你的身体即使在干涸的 夏天也能感受温润如春 ４．（１）外貌描写　（２）神态描写　（３）心理描写　（４）环境描写 八、１．（１）小时候，爸爸总是坐在餐桌最远的地方。 （２）只要读了大学的哥哥在家，爸爸就坐在餐桌中间的位置。 （４）“我”带了男朋友回家，有了小侄儿后，爸爸坐在餐桌最远的角落里。 ２．（１）Ｂ　Ａ　（２）Ａ．语言描写　Ｂ．神态描写　Ｃ．语言描写　慈爱 ３．