第三章 第四节 “一带一路”倡议与国际合作（讲解Word）2021-2022学年新教材高中地理选择性必修2【赢在微点】轻松课堂（湘教版）

第四节　“一带一路”倡议与国际合作 课程标准 学习目标 结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 1.了解经济全球化与国际合作的背景。(区域认知) 2．理解“一带一路”倡议的影响和意义。(综合思维) 3．结合“一带一路”倡议，说明国际合作的意义。(地理实践力) 稳健启程　　新知初步构建 课前·自主预习 新|知|梳|理 一、“一带一路”由来 1．“一带一路”的概念。 是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 2．“丝绸之路经济带”的三个走向。 (1)从我国出发，经中亚、俄罗斯到达欧洲。 (2)从我国出发，经中亚、西亚至波斯湾、地中海。 (3)从我国出发，到东南亚、南亚、印度洋。 3．“21世纪海上丝绸之路”的重点方向。 (1)从我国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲。 (2)从我国沿海港口过南海到南太平洋。 4．“一带一路”倡议。 (1)2013年9月，我国首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，共同建设“丝绸之路经济带”的倡议。 (2)2013年10月，我国明确提出致力于加强同东盟国家的互联互通建设，愿同东盟国家发展好海洋合作伙伴关系，共同建设“21世纪海上丝绸之路”。 5．意义。 一是和平之路，二是繁荣之路，三是开放之路，四是创新之路，五是文明之路。 二、“一带一路”倡导国家之间协作发展 1．“一带一路”倡议框架发布。 2015年3月28日，国家发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。 2．国家重点加强合作的方面。 方面 在“一带一路”倡议中的地位 政策沟通 “一带一路”倡议的重要保障 设施联通 “一带一路”倡议的优先领域 贸易畅通 “一带一路”倡议的重点内容 资金融通 “一带一路”倡议的重要支撑 民心相通 “一带一路”倡议的社会根基 3.“一带一路”六大经济走廊和海上通道。 (1)“一带一路”六大经济走廊。 新亚欧大陆桥经济走廊、中蒙俄经济走廊、中国－中亚－西亚经济走廊、中国－中南半岛经济走廊、中巴(巴基斯坦)经济走廊、孟中印缅经济走廊等。 (2)海上通道。 以重点港口为节点，共同建设通畅安全高效的运输大通道。 4．中国与“一带一路”倡议框架协作发展。 (1)西南地区：中国－中南半岛和孟中印缅经济走廊的建设，有利于西南地区的对外开放，促进广西和云南加速发展。 (2)西北地区：通过新亚欧大陆桥、中国－中亚－西亚国际大通道和中巴(巴基斯坦)经济走廊，加强与中亚、南亚发展的联系。 (3)东北和内蒙古：通过中蒙俄经济走廊，加强与俄罗斯远东地区和蒙古国的全方位合作，为东北和内蒙古的发展创造新的动力。 (4)东部沿海地区：通过加强与“海上丝绸之路”相关国家，特别是东盟国家的合作对接，进一步提升对外开放水平和国际竞争力。 [拓展延伸]　习近平同志提出的“一带一路”倡议，顺应了全球治理体系变革的内在要求，彰显了同舟共济、权责共担的命运共同体意识，为完善全球治理体系变革提供了新思路、新方案。 [名师点睛]　习近平同志在中非合作论坛北京峰会开幕式上强调：“中国愿同国际合作伙伴共建 一带一路 。我们要通过这个国际合作新平台，增添共同发展新动力，把 一带一路 建设成为和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路。” [易错辨析]　“一带一路”以共商、共建、共享为基本原则，以参与国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为关键支撑，以构建全面开放新格局为努力方向，跨越不同地域、不同发展阶段、不同文明，是一个开放包容的合作平台。它摒弃了西方主导的国际合作中普遍存在的“出资者强势”与零和思维，倡导各国都是平等的参与者、贡献者、受益者，坚持相互尊重、民主协商、共同决策，在开放中合作，在合作中共赢。 细研深究　　萃取知识精华 课堂·合作探究 探究点一 “一带一路”由来 情境Ⅰ　中欧班列是指往返于中国与欧洲的“一带一路”沿线各国的集装箱国际铁路联动班列。中欧班列运行线铺划了西、中、东3条通道，西部通道由我国的中西部经阿拉山口(霍尔果斯)出境，中部通道由我国的华北地区经二连浩特出境，东部通道由我国东南沿海地区经满洲里(绥芬河)出境。 截止到2018年6月底，中欧班列累计开行量突破9 000列，运送货物近80万标箱，国内开行城市48个，到达欧洲14个国家，运输网络覆盖亚欧大陆的主要城市。 【问题探究】 (1)中国与西欧地区的货物运输主要有海运、空运和铁路运输三种运输方式。简述与海运相比，中欧班列的突出优点。 答案　运距短、速度快；安全性高；受自然环境影响小，连续性好；能覆盖较多的内陆地点。 (2)分析中欧班列停靠城市多集中在欧洲的原因。 答案　中国与欧洲的贸易量大，商品结构互补性大；途经的欧洲国家经济发达，能提供更多的货源和