课堂作业1 中国古代政治制度的形成与发展（教师Word）2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1【赢在微点】轻松课堂（统编版）

课堂作业1　中国古代政治制度的形成与发展 时间：45分钟　　满分：100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．我国古代的王位世袭制取代禅让制开始于(　　) A．尧传位给舜 B．舜传位给禹 C．启继承禹的王位 D．商汤灭夏 解析　结合所学知识，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。禹的儿子启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制、“公天下”变成了“家天下”。故C项符合题意，A、B、D三项不符合题意，排除。 答案　C 2．商周时期，国家遇到重大问题时，君主要征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。这表明商周时期(　　) A．具有原始民主遗存 B．贵族与平民存在矛盾 C．君主专制不断弱化 D．公民的政治素养较高 解析　根据材料“君主要征求自由民‘国人’的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政”，可知商周时期政治具有原始民主遗存，A项符合题意；材料体现不了贵族与平民存在矛盾，B项不符合题意；君主专制不断强化是发展趋势，C项不符合题意；材料体现的是国人原始的民主气息，不是公民的政治素养，D项不符合题意。 答案　A 3．周代的分封，就其对象而言有两种：一是对周以前各地原有方国进行的分封；另一种是对周王子弟、同族和功臣等的分封。这种做法(　　) A．使周王实现了权力的高度集中 B．承认了原有地方势力的政治地位 C．实现了周朝对地方的直接控制 D．消除了原有地方势力构成的威胁 解析　据材料“对周以前各地原有方国进行的分封”可知，周朝时期对以往各地原有方国进行分封，说明承认了原有地方势力的政治地位，故B项正确；周王没有实现权力的高度集中，故A项错误；周朝没有实现对地方的直接控制，故C项错误；周代分封制的结果易出现地方割据力量，故D项错误。 答案　B 4．《礼记·乐记》云：“礼乐政刑，其极一也。”它表现在婚丧、祭祀等一系列活动上，要按规定的“礼仪”办事，等级不同的阶层所享受的“礼乐”待遇也是不同的。这些规定的根本目的是(　　) A．团结和凝聚家族亲情 B．规范统治阶级的行为 C．稳定和巩固统治秩序 D．创设和谐的人际关系 解析　依据材料可知，西周的“礼仪”反映的礼乐制度，是指在婚丧、祭祀、朝聘和会盟上的一系列活动中按规定办事，不同等级有不同的要求，从而维护了等级秩序，故C项正确。依据所学知识可知，凝聚宗族亲情是宗法制的目的，不是礼乐制的根本目的，故A项错误。依据材料信息，结合所学知识可知，礼乐制是维护分封、宗法制的工具，本质目的是维护贵族等级秩序，故B项不合题意。礼乐制维护等级秩序，不利于创建和谐的人际关系，故D项错误。 答案　C 点睛　春秋时代所讲究的“礼”，是贵族根据原始社会末期父系氏族制阶段的风俗习惯加以发展和改造，用作统治人民和巩固贵族内部关系的一种手段。目的在于维护其宗法制度和君权、族权、夫权、神权，具有维护贵族的世袭制、等级制和加强统治的作用。当时许多经济和政治上的典章制度，常常贯穿在各种礼的举行中，依靠各种礼的举行来加以确立和维护。 5．在秦朝朝议中，有发言权的不仅是三公九卿，没有具体行政职务的博士也可进言。据此可知，朝议制度(　　) A．通过大臣分权维护皇帝集权 B．有利于国家政务的有序推行 C．与社会主义协商民主相契合 D．有利于减少国家决策的失误 解析　根据材料可知朝议制度不仅是三公九卿，没有行政职务的博士也可以发表自己的看法，具有集思广益的功效，从而减少了国家决策的失误，故选D项；材料没有体现分权，A项错误；材料是朝议的发言权问题，而不是推行政务，B项错误；在封建君主制度下，不存在民主协商，C项错误。 答案　D 6．钱穆在《中国历史研究法》一书中认为：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献甚大。”材料表明郡县制的主要作用是(　　) A．标志着官僚政治取代贵族政治 B．形成中央垂直管理地方的形式 C．促进统一多民族国家巩固发展 D．是中央集权制形成的重要环节 解析　据材料“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献甚大”结合所学知识可知，郡县制有利于促进统一多民族国家巩固发展，故C项正确；材料未涉及官僚政治取代贵族政治，排除A项；中央垂直管理地方的形式，也促进统一多民族国家巩固发展，C包含B，排除B项；材料主旨不在于中央集权制形成的重要环节，排除D项。 答案　C 7．西汉文帝时期贾谊在《治安策》中提出：“众建诸侯而少其力……力少则易使以义，国小则亡邪心。”其建议旨在(　　) A．维护贵族特权，扩大统治基础 B．维护汉初郡国并行体制 C．提供解决王国问题的方案 D．废除封国，加强中央集权 解析　根据材料结合所学知识可