第十四章习题课教学设计-2022-2023学年五年制高职苏教版数学第三册

五年制高职课程单元教学设计 20 -20 第 学期 序号： 班 级 月 日 星期 时数 第 节 初、重复课 类型 课题名称 第十四章 习题课 背景分析 在已学习第十四章的基础上复习本章所学知识，加强学生对所学知识的巩固和应用。 学习目标 设 定 能力（技能）目标：能利用本章知识解决相关问题。 知识目标：复习本章知识，进一步掌握、巩固本章知识。 态度与情感目标：培养学生探索问题、分析问题、解决问题的能力。 学习任务 描 述 任务：复习、巩固本章知识点 教学情境 创 设 采用的是复习题情境，通过复习本章知识来引入本节知识 教学资源 准 备 时间资源：课前、课后和课内的设计和安排。 材料资源：教学设计一份，教学课件一份， 设备资源：手提电脑，三角板及直尺 教学反思 教 学 过 程 设 计 第 页 主要 步骤 教学内容 教学 方法 教学 手段 学生 活动 告知（教学内容、教学目的） 教学目标：进一步复习、巩固本章知识。 口述、设问 课件 听讲 引入 （创设积极求知的氛围） 前面我们已经学习了编制计划的原理与方法，今天我们将复习以上内容，对知识进一步巩固。 启发、提问、 课件 思考 听讲 操练 （掌握初步或基本能力） 任务：复习、巩固本章知识点 启发引导、重点讲解 课件 听讲 思考 个别回答 深化 （加深对基本能力的认识与体会 进一步加深学生对本章知识的掌握 教师加强讲解难度、深度知识讲解 课件 听讲 学生练习 训练 （巩固/拓展/检验） 学生练习相关习题，灵活运用本章知识解决相关实际问题。 学生练习，教师巡逻检查 个别指导，重点讲解 课件 思考 练习 讨论 总结 本节复习哪些基本知识，加强、加深哪些重点知识，又新掌握了哪些知识。 教师指导下学生先归纳，然后教师做总结 课件 小组讨论 代