记叙文常见题型与答题技巧 十二、常见的表现手法及其作用 -2022-2023初三九年级语文【阅读拉网训练】(人教版 河南专用)

记叙文常见题型与答题技巧 拉网 十二、常见的表现手法及其作用 表现手法，也叫写作方法、写作手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种 具体方法和技巧。 1.本文主要采用了什么表现手法？有什么作用？ 2.对××内容，作者在文中已作了多次铺垫，请具体分析。 3.设置悬念是本文在写法上的一大特色。请找出其中一处，并分析其作用。 4.本文的写作思路及表现手法独具特色，试结合全文进行赏析。 型 5.从表现手法的角度，分析某段中的××内容在情节设置上起什么作用」 6.本文表达了作者的理性思考，作者是如何做到这一点的？请以某段为例进行分析。 7.文章结尾其实并不突然，作者在前文已有几处暗示，请找出并简要概括。 8.关于××的内容，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。 记叙类文章常见的表现手法有：象征、衬托、对比、欲扬先抑、托物言志、铺垫、伏笔、设置悬念、前 后照应、联想、想象、讽刺、夸张、借景抒情等。 1.象征：文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。 或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、 深刻。 作用：①把抽象的事理表现为具体的可感知的形象：②运用眼前之物，寄托深远之意，使文章所要表 达的意思更加含蓄深刻：③增强文章的表现力。 2.衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪衬。人们常说的“万绿丛 中一点红”“众星捧月”就是衬托。可分为两种：用其他人物衬托主要人物，用景物描写来衬托人物 题 性格或事件意义。 作用：①突出表现主要人物或事物的性格或特点等：②形成强烈的反差，强调作者要表达的情感：③ 增强文章的表现力。 3.对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方安置在一定条件下，使之 集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。 作用：①鲜明地突出主要事物或事物主要方面的某个特征：②增强文章的艺术效果和感染力：③给 读者以鲜明而强烈的印象。 4.欲扬先抑：先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。 作用：①突出、强调事物（人物）的特征；②形成鲜明对比，使事物（人物）形象更加丰满，情感表达更 加充沛：③显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折，激起读者的阅读兴趣；④如果在文章最后出现 “扬”，还可以起到卒章显志的作用。 14 5.托物言志：用某一物品比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等，来表明人生态度或对人生的感悟。 作用：①通过对客观事物的描写和刻画，间接表现作者内心的感情，具有含蓄性、哲理性和暗示性， 使读者在欣赏中获得独特的感受；②增强表达的生动形象性，增强了文章的感染力。 6.设置悬念：设置疑团，不作解答，以唤起读者“穷根究底”的欲望和急切期待的心理。 作用：引起读者的注意和思考，激发读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。 7.(前后)照应：指对前面所写的内容作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 作用：内容前后照应，使文章情节完整，结构严谨，中心突出。 8.铺垫：为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主要情节。 作用：①显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力：②制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。 9.伏笔：是对将要在作品中出现的人物或事件预作提示或暗示，以求前后呼应。它常常与照应配合使 用，即所谓前有伏笔，后有照应。 答题技巧 作用：起暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、情节自然，同时能使情 节波澜起伏，跌宕多姿，使文章出色生辉，峰回路转，具有独特魅力。 10.联想想象：联想是由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成 个典型。想象是人们在已有材料和观念的基础上，通过联想、推断、分析和综合，创造出新的观念 的思维过程。 作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感 染力。 11.讽刺夸张：讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法， 突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法， 可以突出人物强化感情。 12.借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种思想感情。 作用：情景交融，使文章充满诗情画意。 结合文章具体内容，分析本文采用的表现手法，并说说其作用。 答题 ①明确表现手法：②答具体内容：③答作用。 格式 15