内容正文:
2022-2023学年度七年级语文第一次限时作业
一、积累和运用。(共5小题,计17分)
1.下列划线字的注音,全部正确的一项是( )(2分)
A 酝酿(liàng) 窠巢(kē) 黄晕(yùn) 应和(hé)
B.憔悴(jiāo) 仿膳(shàn) 瘫痪:(huàn) 捶打(chuí)
C.着落(zháo) 看护(kàn) 花苞(bāo) 棱镜(1én)
D.静谧(mì) 高邈(miǎo) 莅临(1ì) 吝啬(sè)
2.下列词语书写无误的一项是( )(2分)
A.嘹亮 抖擞 分岐 咄咄逼人
C.一霎 粗犷 匿笑 各得其所
B.贮蓄 喉咙 绝别 喜出望外
D.取诀 菡萏 造访 翻来复去
3.经典诗文默写。(8分)
(1) ,山岛竦峙。
(2) ,洪波涌起。
(3) ,江春入旧年。
(4)乡书何处达? 。
(5) ,小桥流水人家。
(6)夕阳西下, 。
(7)春天像健壮的青年, 。
4.阅读语段,按要求完成下面的题目。(3分)
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里,启动若我们的心智,滋养着我们的心灵。③它要得到传承,就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人对它缺乏热情, 缺少感受它的机会。
(1)第①句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)
(2)第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)
(3)第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的横线上。(1分)
5.仿照画浪纹线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比句。(2分)寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不同:
春天(1) ;夏天蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2) ;冬天落雪无声,是生命的恬静。
二.名著与综合性学习。(7分)
6.我至今还记得,一个躺在父母跟前的老头子,一个抱在母亲手上的小孩子,是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的,北京称为小鼓,然而这东西是不该拿在老莱子手里的,他应该扶一枝拐杖。现在这模样,简直是装样,wǔ辱了孩子。我没有再看第二回,一到这一页,便急速地翻过去了。
(1)文段中词语“拐杖”的词性是 。(1分)
(2)文段中写了古代的孝道故事。下列没有写“孝道”的一项是( )(2分)
A.谁言寸草心,报得三春晖。
B.十月胎恩重,三生报答轻。
C.羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
D.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(3)以上文段节选自鲁迅的文集《 》,文段涉及的孝道故事是 。(2分)
(4)请写一句关于孝道的古诗或名言警句。(2分)
三、阅读。(共计46分)
(一)阅读下面文字,完成7-10题。(12分)
“典”字诀,为文章增光添彩
梁衡
什么是“典”?就是典故、典型、经典。
典包括哪些内容呢?一是过去的人和事,二是过去书上讲过的话。这些东西经过了时间的考验,并被证明是正确的。它们有的已转化为成语,有的是人们熟悉的句子、故事。我们写文章时可以拿来作为案例,或根据具体情况来使用,这样文章就显得厚重,作者也显得有学问且风趣幽默。
典是从哪里来的呢?答案是书本中。所以要多读书,“肚子里要有货”,有足够的知识储备。
典的使用方法大致有二种,一种是明典,一种是暗典,还有一种作为起兴的作用,我们把它叫作兴典。
明典就是明明白白地引用过去的典故和文字,典故可以是历史书上的,也可以是文学作品里的,或者是民间流传的,总之是人们所熟悉的。
我的文章《觅渡,觅渡,渡何处?》里面,讲到瞿秋白被杀害以前,他写了一篇《多余的话》,把自己的心路历程仔细地剖析了一遍。他是一个很坦诚的人,那怎么表现他的坦诚呢?这里就用了一个典故:项羽乌江自刎。
瞿秋白以文人为政,又因政事之败而反观人生。如果他只是慷慨就义再不说什么,也许他早已没入历史的年轮。但是他又说了一些看似多余的话,他觉得探索比到达更可贵。当年项羽兵败,虽前有渡船,却拒不渡河。项羽如果为刘邦所杀,或者他失败后再渡乌江,都不如临江自刎这样留给历史永远的回味。项羽面对生的希望却