素养能力评价2-2022-2023六年级上册数学【黄冈小状元·练重点】北师大版

2022-10-15
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楼网小元金 I六年级数学上(BS) 二、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(5%) 6.加工一批零件,甲车间加工这批零件的20%,乙车间加工余下零件的25%,丙 素养能力评价(二) 1.观察物体的时候,观测点距离物体越近,观察到的物体越大,观察到的范围越小。 车间加工再余下零件的40%少1000个,这时还剩37000个零件没加工,这批零 件共有()个。 评价范围:第三、四单元 2.一个物体从正面、左面、上面看到的图形都是一样的,这个物体一定是球体。 A.100000B.36000 C.90000 D.92500 班级: 姓名: 学号 7.某校原有男生、女生共739人,新学期男生增加了28人,女生人数比上学期减 3.分母是100的分数叫做百分数。 少2.5%,总人数多了16人,这学期男生有( )人。 一、填一填。(12%) 4.3kg的30%和30kg的3%质量相等。 A.287 B.259 C.480 D.508 1.8-100=( )%=( )(填小数) 5.一根绳子长m,也就是25%m 四、计算。(28%) 2.用小正方体搭立体图形,右图是从它的两个不同方向 1.解方程。(12%) 三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(14%) 50%.x=22 看到的形状,要符合这两个条件,最少需要摆( 60%.x+90=102 1.右图的立体图形是由若干块同样的正方体积木堆积成的,在这些 个小正方体,最多需要摆( )个小正方体。 十面 正面 正方体积木中恰好有4个面和其他积木相接的有( )块 3.黄霏霏和苹苹分别站在教学楼的二楼和四楼的走廊边向学校的围墙外面看, A.4 B.5 ( )看到的外界事物多。 C.6 4.六(1)班同学先植了一批树,成活率为90%,后来又植了60棵树,全部成活,两次植 D.12 树的成活率变为95%,六(1)班共植树( 2.一个车间改革后,人员减少了20%,产量比原来增加了20%,工作效率( )裸 5.有360克盐水,含盐率为10%,加()克水后,含盐率为5%。 A.提高了50% B.提高了40% 25%.x十12.5%x=0.975 75%.x-30%x=12.15 6.两根绳子共长81米,第一根用去了40%,第二根用去了75%,剩下的绳子共长 C.与原来一样 D.比原来低了 29米,原来第一根绳子长( )米 3.有A、B两个容器,用105升水可注满A容器的25%和B容器,或注满B容器的 7.一种商品降价出售,第一次按原价的八五折出售,第二次按原价的七折出售,第二 50%和A容器,A容器的容积是()升。 次比第一次便宜了60元,第二次的售价是( )元. A.21 B.30 C.90 D.60 8.壮壮用儿个同样大小的小正方体木块摆了一个 4.下面关于百分数的信息描述正确的是()。 物体,从三个不同的方向看到的图形如右图所 A.9月1日中关村二小开学典礼,学生的出勤率高达200% 2.看图列式计算。(16%) 示,这个物体是由( )个小正方体摆成的 前面 上面 右面 B.某工厂的女工人数比男工人数少30%,也可以说男工人数比女工人数多30% (1)20% 50% (2) 150棵 9.某工厂,三月比二月产量高20%,二月比一月产量高20%,则三月比一月高( )% C,右面是龙一鸣用手机下载一部电影的进度示意图 已完成65% 杨树的棵数: 10.如右图,依依站在A点向北眺望,前面有两 多20% D.一堆水泥共96%吨,运走了50%吨,还剩46%吨 2800千克 面围墙阻挡了依依的视线。依依要想看到 5.过新年,商场搞促销活动,妈妈用300元买了一件打八折的上衣。下面()表示 ?千克 柳树的棵数:! B点,可以向()运动,还可以向 ?棵 了正确的数量关系。 )运动;要想看到C点,可以向 ( )运动,还可以向( )运动。 原价 80% 原价 现价 原价七 依依站在A点,向( )运动,视线范围 300元 300元 80% 扩大,向( 运动,视线范围缩小。(从“东”“南”“西”“北”中选填) 现价 300元 300元 价0% 原价 80% 现价 附录Ⅲ素养能力评价(二)第1页(共6页) 附录Ⅲ 素养能力评价(二) 第2页(共6页》 附录Ⅲ素养能力评价(二)第3页(共6页) 3 480只 (4)画出了40%,将格子补充完整 (2)当公交车继续向前行驶到位置②,汽车由B位置行驶到C位置时,黄霏霏 3.下表是某学校六年级3个班学生的血型情况。(6%) 鸡 40% ()看到C位置上的汽车。(填“能”或“不能”) 班级 六(1)班六(2)班 六(3)班 (3)当公交车继续向前行驶到位置③,汽车由C位置行驶到D位置时,黄霏霏 ?只 A型血人数占班级总人数的百分比 28% 26% 30% ()看到D位置上的汽车。(填“

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