内容正文:
6第一单元圆
+第一单元
圆
第
课时
圆的认识(一)
轻松练重点◆
1.如图,王大伯有一根长4m的绳子,绳子的一头绑在一根木桩上,用去2dm,
一头拴住一只羊,又用去ldm。这只羊把绳子拉直,跑一圈正好是一个圆,这个
圆的直径是(
)m。
A.2
B.3.7
C.7.4
D.4
2.小动物们玩“抢红旗”游戏,它们沿边站,站成第(
)种方式最公平。
A.
B.
C
快乐提素养◆
3.如下图,长方形的周长是54cm,圆的直径是多少厘米?
4.有一张长28cm、宽15cm的长方形纸板,能剪出多少个直径是4cm的半圆?
5.有大小两个圆,它们的直径和是24cm,大圆的半径是小圆半径的3倍,两个圆的半径分别是多少
厘米?
(1)。●
黄吗小形金
六年级数学上(BS)
练重点
第
2
课时
圆的认识(二)
轻松练重点◆
1.看图填空。
A
C
B
(1)圆从位置A到位置B,要先向(
)平移(
)格,再向(
)平移(
)格。
(2)圆从位置C先向左平移6格,再向下平移2格,画出平移后的图形D。
快乐提素养◆
2.选一选。(将正确答案的序号填入括号里)
(1)圆有(
)条对称轴。
A.1
B.2
C.无数
(2)将一张圆形纸片,至少对折(
)次,就可以找到它的圆心。
A.1
B.2
C.4
3.想一想,按要求画出两个大小不同的圆。
(1)这两个圆组成的图形只有一条对称轴。
(2)这两个圆组成的图形有无数条对称轴。
(1)
(2)
4.在一个高0.8m的圆形桌面上铺一张对角线长3.2m的正方形桌布,铺上后桌布的四角离地刚
好都是0.1m,这个圆形桌面的直径是多少米?
●·(2
6第一单元圆
第
3
课时
欣赏与设计
轻松练重点
1.你能用半径为1cm和半径为0.5cm的大、小圆设计出下图中的句号、逗号、问号三种标点符号吗?
试一试。
快乐提素养◆”
2.画一画,算一算。
(1)你能画出下面的图案吗?试一试。
(2)如果图中大正方形的边长是6cm,阴影部分的面积是()cm。
3.如图,圆上A、B、C、D4个点两两相连,并把这4个点分别与圆心O相连,图
中有(
)个等腰三角形,分别是(
)。
4.请以圆为基本图形,设计出几组美丽的图案。
3)。●
黄明小桥金
六年级数学上(BS)
练重点
第
课时
圆的周长(1)
轻松练重点
1.选一选。(将正确答案的序号填人括号里)
(1)如果用C表示圆的周长,则S×2表示(
)。
A.圆周率
B.圆的半径
C.圆的直径
D.半圆的周长
(2)圆的半径扩大到原来的3倍,那么它的周长就扩大到原来的(
)倍。
A.3
B.6
C.9
D.无法确定
(3)如果用C表示圆的周长,d、r分别表示圆的直径和半径,那么半圆形的周长可以用(
)
表示。
A.C÷2
B.C-2+d
C.C:2+2d
D.C-2+r
上少快乐提素养+
2.一张圆形餐桌直径为3m,这张餐桌的周长是多少米?如果每人就餐时至少需要0.5m宽的位置,
这张餐桌能坐下多少人?
3.学校附近的公园里有一棵古树,淘淘用绳子去量这棵古树树干的周长,如果把绳子对折,绕树干
一周,余3m:如果把绳子折成3折,绕树干一周,余1m。这棵古树树干的周长为多少米?绳子长
多少米?
4.如图,两个连在一起的轮轴,大轮的半径是2.5dm,小轮的半径是1dm,如果大轮转动100圈,小
轮转动多少圈?
●·(4
第一单元圆
第
5
课时
圆的周长(2)
轻松练重点
1.选一选。(将正确答案的序号填入括号里)
(1)体育课上同学们围成一个周长为18.84m的圆圈做传球游戏,老师站在中心点上。同学们离
老师的距离是(
)m.
A.3
B.6
C.9
D.12
(2)如图,一张圆形纸片的周长为12.56cm,将它对折再对折,新图形的周长为
(
)cma
A.3.14
B.5.14
C.7.14
D.10.28
(3)一个挂钟分针的针尖15分正好走了25.12cm,这个挂钟的分针长()cm。
A.4
B.8
C.16
D.32
快乐提素养◆
2.如图,有4根直径是4dm的圆木,用绳子把它们捆绑在一起,接头处用去0.8m,捆
绑这些圆木需要多少米的绳子?
X
3.计算下列图形阴影部分的周长。
(1)
(2)
=4cm
4.两根同样长的铁丝,一根围成一个边长为19.275cm的正方形,另一根围成一个半圆形,这个半圆
形的直径是多少厘米?
5)。●
黄明小浙金
六年级数学上(BS)
练重点
第
6
课时
圆周率的历史
轻松练重点
1.填一填。
(1)我国魏晋时期的数学家(
)采用(
)术得到圆周率的近似值是3.14。
(2)我国南北朝时期的数学家(
)得到了π的两个分数形式的近似值,约率为(
),密率为
(
),并算出π的值在(
)和(
)之间。
(3)公元前3世纪,古希腊数学家(
)发现当正