内容正文:
九年级化学学科素养反馈
2022.10
选择题(共40分)
一、单项选择题(包括20小题,每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意。)
1. 打好污染防治攻坚战,建设美丽中国。下列不利于生态环境保护的是
A. 开发利用太阳能、风能等 B. 植树造林,增大绿化面积
C. 少开私家车,倡导绿色出行 D. 推广使用一次性木筷、纸杯
2. 如图为物质的分类关系,①与②是并列关系,③包含在②中,若②是纯净物,则③不可能是
A. 冰水共存物 B. 空气 C. 液氧 D. 红磷
3. “在通常状况下,乙醇是一种无色有刺激性气味的液体”这句话是指乙醇的
A. 物理性质 B. 物理变化 C. 化学性质 D. 化学变化
阅读下列材料,完成下面小题:科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径,化学实验是进行科学探究的重要方式。
4. 根据生物知识指出:“人体进行呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体中含较多的水蒸气”。这在科学研究中属于
A. 猜想与假设 B. 提出问题 C. 制定计划 D. 解释与结论
5. 下列仪器一般需经过磨砂处理的是
A. 试管 B. 烧杯 C. 细口瓶 D. 量筒
6. 下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯
C. 滴加液体 D. 量取液体
7. 下列实验操作不正确的是
A. 酒精灯内酒精洒出燃烧时,应立即用湿布扑灭
B. 将木炭在酒精灯火焰中灼烧至红热后,从上往下迅速插入氧气瓶中观察现象
C. 测空气中氧气含量时,将红磷在酒精灯火焰上点燃后,迅速伸入集气瓶中并塞紧瓶塞
D. 做铁丝燃烧试验时,要等火柴快燃尽时,再伸入氧气瓶中
8. 空气中含有①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳,这四种成分的含量由多到少的顺序为( )
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①②④③
9. 下列关于科学家及其成就描述错误的是
A. 拉瓦锡通过实验研究出了空气的组成
B. 门捷列夫发表了元素周期表
C. 诺贝尔首次人工合成了结晶牛胰岛素
D. 居里夫妇从沥青铀矿中发现了钋和镭
10. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,铁在空气中生锈。这两种现象变化的共同点是
①有热量放出②能发出光③有氧气参与反应④反应速率很大
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③
11. 下列关于实验现象的描述中,不正确的是
A. 煤油在空气中燃烧,产生黑烟,放出大量的热
B. 氨气与氧化氢气体相遇产生大量白烟
C. 加热碱式碳酸铜,绿色固体消失,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 将火柴梗平放入蜡烛的火焰中,约1秒后取出,火柴梗与外焰接触部分最先变黑
12. 下列有关实验操作中“量”的说法正确的是
A. 用10mL量筒量取8.05mL的水
B. 用托盘天平称取5.85g食盐
C. 实验中没有规定取用药品的量时,则可以按任意量取用
D. 酒精灯内的酒精不能超过容积的
13. 在“氧气的制取和性质”实验中,小红取一段细铁丝,在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,却没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是
A. 收集到的氧气量太少或纯度太低 B. 铁丝生了锈
C. 铁丝的温度不够 D. 集气瓶底部没有放少量水或细沙
14. 用量筒量取溶液,开始仰视读数为amL,倒出一部分液体后,俯视读数为bmL,则实际倒出的液体体积为
A 等于(a﹣b)ml B. 大于(a﹣b)ml
C. 小于(a﹣b)ml D. 上述三种可能都有
15. 要区别下列各组物质,所选择的方法(或试剂)不正确的是
A. O2和N2(燃着的木条) B. 氧化镁和五氧化二磷 (观察颜色)
C. 空气和O2(带火星的木条) D. 铁丝和铜丝 (观察颜色)
16. 某同学用托盘天平称量时(1g以下用游码),两托盘上各放一张质量相同的纸,左盘放11g砝码,游码在0.6g处,右盘加入食盐达到平衡,则实际称取的食盐质量是
A. 12.2g B. 11.6g C. 11g D. 10.4g
17. 下列物质的用途及其依据的性质对应正确的是
A. 金刚石用于制造钻石——金刚石硬度大
B. 石墨用作电池的电极——石墨是一种黑色固体
C. 氮气作粮食瓜果的保护气——氮气化学性质稳定
D. 氧气可用于医疗急救——氧气具有助燃性
18. “便携式制氧器”原理图如图所示。下列说法错误的是
A. 加湿过滤仓利用氧气不易溶于水的原理,使氧气湿润
B. 根据加湿过滤仓中气泡的多少,可以判断氧气排出的快慢
C. 输出的氧气可作为燃料,用于切割金属
D. 夏天鱼缸中溶解氧下降,可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧
19. 实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体,随着反应的发生,纵坐标表示的是( )
A. 高锰酸钾的质量 B. 氧气的质量
C.