下篇 第七单元 从人物描写感受人物形象——人物画像-【新视野】四年级语文巅峰阅读训练

小学语文巅峰阅读训练·四年级 参考答案 -115 - 的动机”“把挫折写在沙滩上”,让风带走苦恼,一切 都是暂时的。 4.把所有的痛苦都写在纸上,记住不要重新阅读,﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 然 后将它烧毁,让风带走你的苦恼。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 你会发现一切都 会过去,一切都是暂时的, ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 再回首一定会觉得云淡 风轻 ﹏﹏ 。 5.看医生 聆听 回忆 检讨你的动机 把挫折写 在沙滩上 一切都会过去 6.听音乐;找朋友诉说;把烦恼写在纸上,然后撕碎。 第七单元 从人物描写感受人物形象 ⬇典型例题解析 卖炭人与绅士 1.绅士的儿子诺卑斯羞辱了卖炭人的儿子,绅士要儿 子道歉。 2.粗糙 善意 文雅 会心 热烈 伤心 3.(1)A (2)D 4.语言 对儿子要求很严格 神态 动作 丝毫没有看不起这位卖炭人,而且道歉的态度很真 诚,他是一位真正的绅士 5.示例一:孩子,对不起,我难为你了。你知错能改, 真是一个好孩子,我很喜欢你。 示例二:我真为你的勇敢高兴,更为你的爸爸感动。 孩子,委屈你了! 6.他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势 群体的绅士。 ⬇探究阅读训练 一、鞋匠的儿子 1.①讽刺、嘲笑 ②佩服 2.别人的批评、讥笑、诽谤,只要你换一种角度去认识 对待,把它们转化为自己人生的动力,你就能找到 通向自信、潇洒、自由的台阶,找到成功的大门。这 是林肯人生的最好的写照。林肯的一生是坎坷的, 可是林肯却是这么说的:人,走上追求之路,就会快 乐终生! 成功是屡遭挫折而热情不减! 3.鞋匠的儿子当总统,让参议员们觉得很难堪。 文中指鞋匠的地位低下而渺小。 4.(1)D (2)B 5.他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告,我永 远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我 父亲做鞋匠那样做得那么好。 但是有一件事是可以确定的,我无法像他那么伟 大,他的手艺是无人能比的。 有孝心、有爱心、有自信 二、诚实的屠格涅夫 1.①教育、训示。 ②争论、辩解。 2.马虎 讨厌 难过 3.俄国著名作家,一生主要成就是大部中篇小说,如 《罗亭》《贵族之家》《父与子》等。 4.B 5.语言 诚实 6.“生气”是因为屠格涅夫没有在大作家面前说大作 家好,“高兴”是因为屠格涅夫是个诚实的孩子。 三 1.sè 堵塞 sài 边塞 kān 看护 kàn 看见 wéi 为难 wèi 为何 2.最后一份晚报 3.孝顺、懂事 语言 4.B 5.为了让她的妈妈早点回家。 6.略 第八单元 感受童话的奇妙, 体会艺术形象 ⬇典型例题解析 小海鸠学飞 1.①口舌都干了,形容说话太多。 ②凄凉悲惨。 2.波涛汹涌 凄惨 陡峭 胆战心惊 口干舌燥 平稳 3.①比比皆是 步步为营 ②五颜六色 千姿百态 4.脸上的笑容 一朵花 高兴、喜悦的心情 一本你喜爱的书就是一位朋友。 5.能看出海鸠妈妈是一个关心爱护小海鸠,对小海鸠 负责的妈妈。 6.星期六,妈妈带我和哥哥去游泳。起初,我还不敢 下水,突然,妈妈推了我一把,水花溅了起来,我呢, 就在水里扑腾扑腾,被淹了好几回,呛死我了,好久 才缓过来。咦! 奇怪的事情发生了。我竟然没沉 下去,反而可以在水里“走路”,慢慢地我学会了潜 泳、仰泳、蛙泳、自由泳。 ⬇探究阅读训练 一、蚂蚁和玻璃杯 1.①身体、骨头粉碎了。指丧命。 ②指办事提高效率的办法、要诀、捷径。 2.指列举的省略 3.①胆小怕事,自卑可笑。 ②勇敢自信,顽强乐观,勇于拼搏,坚持不懈,迎难 而上。 4.谁在 最 困 难 的 时 候 不 丧 失 信 心,谁 就 可 能 赢 得 成功。 联系生活实际:一天,我在乡下玩,乡下的生活非常 有趣,有蓝天、白云、飞鸟、走禽。我吃完饭后,打算 去闲逛,突然,竟然遇到了蛇! 我害怕极了,但我想 起自己以前学过的知识,于是我就运用起来, ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ 蛇慢 下篇 第七单元　从人物描写感受人物形象　　 85 第七单元 从人物描写感受人物形象 ———人物画像 写人物的文章就是以刻画人物形象为主的文章,这里的人物可以是一个人,也 可以是一群人。写人的文章侧重于描写人物的言行举止、心理活动等,主要通过对 典型事件的叙述和对人物的外貌、动作、语言、心理等的描写,反映人物的思想品质 或性格爱好。阅读写人物文章要注意准确捕捉人物的个性特征。 一、通过外貌描写感受人物性格 人物形象的刻画,一般是通过对人物的外貌、动作、语言和心理活动等的描写 来完成的。 外貌,又称肖像,包括人物的面容、体态、衣着等方面。外貌往往能反