上篇 第六单元 学习批注,体会人物感情——童年的梦-【新视野】四年级语文巅峰阅读训练

小学语文巅峰阅读训练·四年级 参考答案 -111 - (3)尽职尽责、勇敢 (4)二 激烈搏斗 5.卡林夫妇一家去野营,卡林夫人汲水走丢了,卡林 去寻找 鬣狗想吃孩子,被勇敢的大象赶走了 卡林夫妇知道大象保护了他们的孩子,很感动 ⬇探究阅读训练 一、散落的钞票 1.白发苍苍 议论纷纷 生机勃勃 自由自在 百发百中 无边无际 东奔西跑 自言自语 东张西望 2.C 3.C 4.立明看到钱后,众人帮忙捡钱———壮汉用脚踩钱, 立明发现后索要钱———最后钱归原主 5.我们要拾金不昧,做一个诚实的人,不能失去诚信。 二、信 任 1.(1)不假思索 (2)万念俱灰 2.这是一个诚实的劳改犯。 3.捡到100元钱并上交 越狱了 因陌生姑娘的信 任,他投案自首了 4.原来还是有人信任我的,我不能自暴自弃。 第六单元 学习批注,体会人物感情 ⬇典型例题解析 谁是强者 1.兴奋 快速 强壮 2.又黑又瘦 又轻又软 又酥又甜 乌黑乌黑 瓦蓝瓦蓝 碧绿碧绿 3.体育课上,同学们一会儿打排球,一会儿打羽毛球, 一会儿打乒乓球。 4.小强身高体壮,而且一般用武力解决问题 小雨身体弱小,经常被小强打哭 5.我从小雨“走到爸爸妈妈中间,然后哗地撑开伞,高 高地举起来”和“大声说‘虽然我很弱小,但也可以 保护强大的人。’”看出小雨是强者,因为他是个有 爱心、孝顺的孩子。他虽然身体弱小,但内心强大, 能保护比自己强大的人。 6.略 ⬇探究阅读训练 一、没有试卷的考试 1.(1)提心吊胆 (2)视而不见 (3)交头接耳 2.大同小异 今非昔比 左邻右舍 古为今用 3.似乎、如同、仿佛、宛如、好似。 满树的柿子宛如一个个红红的小灯笼。 4.倒在地上的几把扫帚被应方冰扶起来了。 5.排比、比喻 6.(1) 7.瞧,同学们有的迈着八字步,满不在乎;有的轻手轻 脚,小心谨慎;有的犹如好奇的小猴子,东张西望。 8.因为他们意识到自己只注重卷子上的考试,而忽略 了生活中的考试。 9.略 二、引路人 1.干干净净 明明白白 大大小小 忠心耿耿 白发苍苍 得意扬扬 2.我感觉到自己的眼睛湿润了。 我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。 3.不一会儿,他摸到了那块水泥板,又摸到了下水道, 小心翼翼地搬过去把它盖好。 4.C 5.③(√) 6.第一个“引路人”:“我”帮助盲人大伯回家。第二个 “引路人”:盲人大伯这种助人为乐的精神感动了 “我”。盲人虽然眼睛看不见了,但心却是亮澄澄 的。“我”指引了盲人回家的路,盲人却教会“我”做 人的道理,指引了一条正道给自己,盲人光辉的形 象照亮自己人生的路。 第七单元 把握文章主要内容 ⬇典型例题解析 张大千的输和赢 1.xìng lù zhòng 2.(1)大家的眼睛都注视着。 (2)像哑巴一样说不出话来。 3.第4自然段。 4.张大千举办画展。 5.参观者都叹为观止 张大千的画画水平很高 6.张大千之所以不说是因为:一、没必要对一个没兴趣 的人解释太多;二、人际关系比艺术成就更重要。 7.张大千在英国举办个人画展时即兴作了一幅画,却 被人嘲笑。他不作辩解,最后赢得了尊重。(只要 能概括出主要内容即可) ⬇探究阅读训练 一、陈嘉庚办学 1.(1)A (2)B 2.(1)诚实 兴旺 (2)倾听 好像 3.B 4.A 5.我国爱国华侨陈嘉庚回到家乡,发现家乡由于贫 穷,连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担 忧,于是几十年如一日为家乡出资办学,而他自己 却一直过着简朴的生活。 二、抗日女英雄赵一曼 1.母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的 事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天 已经到了牺牲的前夕了。希望你,宁儿啊! 赶快成 人,来安慰你地下的母亲! 在你长大成人之后,希 望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的! 2.è kān lù 3.①× ②√ ③√ ④ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ ┈ × 　　小学语文巅峰阅读训练·四年级 32 第六单元 学习批注,体会人物感情 ———童年的梦 一、如何体会人物的感情 我们在阅读一篇文章时,不仅要从语言文字入手理解具体内容,而且要从文章 所记叙的事物中体会作者所要表达的情感。那么,我们在阅读一篇文章时,又应该 如何体会作者表达的思想感情呢? 1.通过外貌描写来体会 成功的外貌描写对揭示人物的思想性格、表现人物的情感、表达作者的爱憎等 都起着非常重要的作用。 2.通过动作描写来体会 动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一个行动都是受其思想、性 格影响的,因此,具体细致地描写人物的动作,就势必能显示出这一人物的内心活 动、思想品质等。例如,《牛和鹅》中“我们