第五单元 课文13 寒号鸟-2022-2023学年二年级上册语文【能力拓展】优星作业（部编版）

RJ能力拓展优 星作业+ 语文 二年级 （上册） 一、根据课文内容，把喜鹊和寒号鸟的不同表现补充完 整 1.喜鹊趁着天气晴 lǎng ，衔来 kū 草做窝。 2. 寒号鸟 què 只知道玩，几 zhèn 秋风，树叶落尽，大雪 fēn 飞，在夜里冻死了。 二、连一连 一堵 缝 暖暖的 寒号鸟 一条 喜鹊 狂吼的 天气 一只 石崖 懒惰的 北风 一道 河 晴朗的 太阳 三、下面哪个故事中的主角与寒号鸟相似 （多选） （ ） A.松鼠吉吉不准备过冬的粮食，到了冬天一无所有。 B.辛巴努力学习本领，成为狮子王。 寒号鸟13 38 第五单元 C.小灰兔不要白菜种子，只要白菜，也不学习种菜的方 法。结果到了第二年，它就没有吃的了。 四、《寒号鸟》告诉我们不要懒惰，这里有一个关于勤 劳的故事，请你读一读，再完成下面的练习吧 劳动最光荣 春天里，百花盛开，小蜜蜂一大早就开始了辛勤劳作。 小蝴蝶呢？每天穿着五颜六色的花裙子在花丛间跳舞。每 天都能 （欣赏 观察） 这么美丽的景色，小蝴蝶觉得真快乐！ 小蝴蝶看见小蜜蜂，感到非常 （奇怪 奇特），她说：“蜜 蜂哥哥，你为什么要那么努力工作呢？每天像我一样唱歌跳舞 不好吗？”蜜蜂一边 （继续 陆续） 采蜜，一边对小蝴蝶说： “只有辛勤的劳动，才能让花儿开放得更加美丽，要不你到哪 里去找这样的美景呢？” 小蝴蝶脸红了，她不好意思地对小蜜蜂说：“ ” 1. 联系上下文，在括号中选择合适的词语画“√”。 2. 文章写了（ ）和（ ）的故事。 3. 哪个词语适合用来描写小蜜蜂和小蝴蝶？把序号填在括 号里。 A.勤奋努力 B.知错就改 C.不听劝告 D.得过且过 小蜜蜂是个 （ ） 的孩子，小蝴蝶是个 （ ） 的孩子。 4. 最后一个自然段，小蝴蝶会说什么呢？填在下面的横线上。 39 参考答案 四、1. B 解析：本题考查是否了解重 点词“无边无际”的意思。“际” 在文中是“边际”的意思， A句中 的“际”也表示“边际”，而 B句 中的“际”表示的是“时候”的意 思，所以选B。 2.（1）A （2）A 解析：本题考 查对“坐井观天”这个寓言故事的 寓意是否了解。青蛙和小鸟因为所 处的位置不同，所以看到的天不一 样，并没有欺骗对方的意思，这个 寓 言 故 事 也 启 示 我 们 看 问 题 要 全面。 13 寒号鸟 一、1.朗 枯 2.却 阵 纷 解析： 本题考查本课要求会写的生字，注 意“朗”的第五笔是竖提，注意 “却”的右半部分与“阵”的左半 部分的区别。 二、一堵 缝 暖暖的 寒号鸟 一条 喜鹊 狂吼的 天气 一只 石崖 懒惰的 北风 一道 河 晴朗的 太阳 解析：本题考查数量词与名词的搭 配，结合课文和实际生活的积累来 连线。 三、AC 解析：本题考查对课文的理 解，寒号鸟的懒惰与松鼠吉吉和小 灰兔很相似，而辛巴则很勤奋，所 以选A和C。 四、1.欣赏 奇怪 继续 解析：本题 考查对词语意思的理解，要结合上 下文选择。 2.小蜜蜂 小蝴蝶 解析：阅读文 章，到文中找答案。 3. A B 解析：本题考查对文章 的理解。文章的结尾写到“小蝴蝶 脸红了”，所以选择“知错就改”。 4.蜜蜂哥哥，我也要像你一样辛勤 劳动，让世界变得更美丽。 解 析：结尾小蝴蝶脸红了，决心向小 蜜蜂学习，点明了要勤奋的主题。 14 我要的是葫芦 一 、 棵 谢 盯 言 邻 治 治 怪 解析：本题考查本课要求会 写的生字，注意“谢”是左中右 结构的字，中间“身”的撇不出 头。“言”的三个横，最上面的最 长，中间的最短。 二、téng yá màn huò ér qiě sài 解析：本题考查字音，注意平翘舌 和前后鼻韵母。 三、D B E C A 解析：植物的生 长过程是生活常识，通过读文也可 以了解。 四、1. A 解析：本题考查反问句，反 问句表示的是肯定的意思。 2. A 解析：本题考查是否掌握各 种描写方法。画直线的语言描写表 达了种葫芦的人期待葫芦快快长大 的心情。 3. AB 解析：A和 B都告诉我们， 要注意事物之间的联系，不能只考 虑结果。 99