[中学联盟]山东省乳山市西苑学校（五四学制）九年级语文上册：第8课 地下森林断想 学案

学习目标 1．积累词语，掌握“瘠薄 沉湎 孱弱 万籁俱寂 浩瀚无垠等词语的语义。 2．理解课文内容，理解句子深层含义。 3．品味本文充满激情、生动形象的语言。 4．体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。 资料链接 1．作者介绍 张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。在黑龙江一国营农场生活了8年。1972年在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。1986年出版长篇小说《隐形伴侣》，在更广阔的社会背景下，展示一代知青辗转矛盾的心路历程。 　　2．写作背景 本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这意义上说，本文正体现了一种时代精神。历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。文学总是仿拟现实，本文对“文革”后的社会现实就有很大的仿拟性。例如作者说：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊!”说的是大自然现象，但让人联想到我们中华民族经历浩劫，损伤了肌体，却保留和锻炼了灵魂和精神。 一、整体感知 1．  借助工具书给下列加横线的字注音。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 瘠薄（ ） 沉湎（ ） 孱弱（ ） 愤懑（ ）  窥测 （ ） 崛起（ ）啾啾（ ） 吝啬（ ）     簌簌（   ）   沙砾（   ） 2．  结合注释，或根据上下文理解下列词语的含义。 浩瀚无垠： 沉湎： 隐姓埋名： 孱弱： 万籁俱寂： 瘠薄： 3．速读课文，请同学们用简洁的语言概括一下文章的大意。     4．疏理文章的写作思路，完成下面的填空。 文章首先点明地下森林