黑龙江省鸡西市第四中学2022-2023学年高一上学期第一次月考地理试题

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2022-10-14
| 7页
| 158人阅读
| 0人下载

内容正文:

鸡西市第四中学高一上学期十月份月考地理试卷 满分:100分 时间:45分钟 命题:崔宝盈 审核:商静雪 1. 单选题(每题3分,共60分) 1、下列属于天体的是( ) ①月球 ②河外星系 ③天空中飘动的云 ④人造卫星 ⑤陨石 ⑥流星体 A. ①②④ B. ①③④ C. ②④⑥ D. ①④⑥ 2017年9月5日,美国太阳监测卫星观测到2017年最大的太阳黑子。下图为当日观测的太阳影像。太阳活动强烈时,会释放巨大的能量,抛出大量的带电粒子流。据此完成2-3小题。 2.太阳黑子出现在太阳大气层中的( ) A.光球层B.色球层C.日冕层D.最外层 3.太阳活动强烈时会( ) ①影响传统指南针的精度 ②诱发地震灾害以及出现潮汐现象 ③改变地球大气层的厚度 ④影响无线电短波通信 ①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.在交通的十字路口处,我们经常见到交通信号灯。下列哪一城市大量设置太阳能交通信号灯效果会更好( ) A.拉萨 B.成都 C.大庆 D.海口 5、下列能源直接或间接来自太阳辐射的是( ) ①石油 ②核能 ③太阳能 ④地热能 ⑤ 水能 A、②③④ B、①③⑤ C、①④⑤ D、①②④ 6.曾经有人设想由地表进过地心横穿地球。在穿越地心前,依次穿越的是( ) A.地壳—地幔—地核—莫霍界面—古登堡界面 B.地壳—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核 C.地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地壳 D.地壳—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核 下图为两个不同地理事物及其界面示意图,完成下面题。 7. 若界面为古登堡面,则( ) A. 甲代表软流层 B. 甲代表地幔 C. 乙代表地壳 D. 乙代表岩石圈 8. 岩石圈是指( ) A. 整个地壳 B. 地壳和软流层 C. 地壳和上地幔 D. 地壳和上地幔顶部 9. 研究古地理环境的主要依据是( ) A. 文字记载 B. 考古资料 C. 标本与化石 D. 地层和化石 10.形成图2-1中峡谷地貌的主要外力作用是( ) 图2-1 A. 河流的沉积 B.河流的溶蚀 C.河流的搬运 D.河流的侵蚀 下图为河谷发育阶段示意图。读图,回答下面两题。 11.按河谷发育程度由先到后的顺序排列,正确的是 ( ) A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③ 12.形成该河谷的主要地质作用是 (   ) A.流水侵蚀作用 B.流水堆积作用 C.冰川侵蚀作用 D.冰川堆积作用 下图为某河段示意图,箭头表示河流流向。读图,完成26-27题。 13.流水侵蚀作用最活跃的是(   ) A.① B.② C.③ D.④ 某高中地理兴趣小组为探究某种地貌的形成过程,做了如下步骤的模拟实验: 步骤一:将白纸平铺在桌面上; 步骤二:将书本打开并倾斜放在桌面上; 步骤三:将细沙自书本的中缝从高处向下倾倒; 步骤四:观察在白纸上形成的堆积体的外形特点,如图所示,据材料完成下面小题。 14.该实验模拟的地貌是( ) A.冲积扇 B.海滩 C.沙丘 D.三角洲 15.该地貌主要的形成地点是( ) A.河流入海口处 B.河流弯曲处 C.河流出山口处 D.地势较陡的山坡 牛轭是耕地时套在牛颈上的曲木,为牛犁地时的重要农具。在某些地形区,随着时间推移,流淌的河流愈来愈弯曲,最后导致河流自然裁弯取直,河水由取直部位径直流去,原来的弯曲河道被废弃,形成湖泊,因这种湖泊的形状恰似牛轭,故称为牛轭湖。读图,完成下面两题。 16.牛轭湖的演变过程是 (   ) A.①④②③ B.④①③② C.④①②③ D.①④③② 17.牛轭湖多形成于 (   ) A.河流源头 B.峡谷河段 C.平原地区 D.河流上游 读我国太行山脉东侧和西侧的交通和城市分布图,完成下列两题。 18.图中太行山脉以西的铁路( ) A.沿山脊分布 B.沿河谷分布 C.沿山麓地带分布 D.沿冲积扇边界分布 19.太行山以东的人口超50万的城市大多分布在( ) A.海拔较高的地区 B.河流下游平原地区 C.山麓冲积扇地区 D.河口三角洲地区 20.关于滑坡和泥石流的描述,正确的是 (    ) A.滑坡是含有大量固体碎屑物和水的混合体 B.滑坡一般沿着滑动面下滑 C.泥石流和滑坡多在平原地区发生 D.遇到泥石流应顺沟往下跑 二、综合题 (共 40 分) 21. 下图是地球在太阳系中的位置图,据图回答下列问题。(每空4分

资源预览图

黑龙江省鸡西市第四中学2022-2023学年高一上学期第一次月考地理试题
1
黑龙江省鸡西市第四中学2022-2023学年高一上学期第一次月考地理试题
2
黑龙江省鸡西市第四中学2022-2023学年高一上学期第一次月考地理试题
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。