第23讲 基因在染色体上的假说与证据-备战2023年高考生物一轮复习考点帮（新教材新高考）

核心知识全面复习 高考一轮复习 ——必修二《遗传与进化》—— 第23讲 基因在染色体上的假说与证据 1.说出基因位于染色体上的理论依据。 2.掌握摩尔根用假说—演绎法证明基因位于染色体上的过程。 复习目标要求 考点一　基因位于染色体上的理论依据 考点二　基因所在的位置判断 主要考点 必备知识 基因位于染色体上的理论依据 考点一 5 一.知识梳理 必备知识 1.萨顿的假说 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的，即基因在染色体上。 依据： 萨顿的假说(Sutton—Boveri假说) (1)基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。 (2)在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此。 (4)非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的。 一.知识梳理 必备知识 1.萨顿的假说 基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的，即基因在染色体上。 依据： Aa A a 染色体看得见 基因看不见 平行关系 萨顿 推理 基因在染色体上 类比推理 这是科学研究中常用的方法之一。类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。19世纪物理学家研究光的性质时， 曾经将光与声进行类比。声有直线传播、反射和折射等现象，其原因在于它有波动性。 后来发现光也有直线传播、反射和折射等现象，因此推测光也可能有波动性。上面介绍的萨顿的推理，也是类比推理。他将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说。应当注意的是，类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。 一.知识梳理 必备知识 研究方法： 一.知识梳理 必备知识 2.基因位于染色体上的实验证据的“假说—演绎”分析 摩尔根（1866-1945） ①易饲养 ②繁殖快、后代多 ③果蝇体细胞中染色体数少且形态有明显差别 ④有易于区分的性状 果蝇-特点： 同型 雌性 雄性 性染色体 常染色体 异型 F2 3 ： 1 白眼果蝇都是雄的 红（雌、雄） P F1 红眼（雌、雄） × F1雌雄交配 白（雄） 3.当时，性染色体已经发现，据此你能作出怎样的解释？ 符合 白眼性状的表现总是与性别相联系 控制白眼性状的基因可能在性染色体上 F2中红眼：白眼比是3︰1 观察现象 提出问题 1.是否符合孟德尔遗传定律？如何解释？ 2.特殊在什么地方？ 摩尔根的实验 一.知识梳理 必备知识 2.基因位于染色体上的实验证据的“假说—演绎”分析 一.知识梳理 必备知识 （1）摩尔根那个时代已有的理论基础： ②性染色体和常染色体的知识。 ①萨顿假说 经过推理、想象提出假说: 基因在染色体上 2.基因位于染色体上的实验证据的“假说—演绎”分析 一.知识梳理 必备知识 果蝇体细胞染色体组成图解 3对常染色体+ 3对常染色体+ XX XY 性染色体：与性别决定直接关系的染色体 常染色体：除性染色体外的其他染色体，雌雄性个体的 （1）摩尔根那个时代已有的理论基础： 经过推理、想象提出假说: 2.基因位于染色体上的实验证据的“假说—演绎”分析 一.知识梳理 必备知识 假设一：控制果蝇眼色的基因在Y 染色体上 ，X染色体上没有对应的等位基因。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Y X （2）假说内容: 假设二：控制果蝇眼色的基因在Y 染色体上 ，X染色体上也有对应的等位基因。 假设三：控制果蝇眼色的基因在X 染色体上 ，Y染色体上没有对应的等位基因。 ①控制白眼的基因是在常染色体上 ②控制白眼的基因在性染色体上 X X X 一.知识梳理 必备知识 红眼：XWXW 、XWXw ；白眼： XwXw 红眼： XWY；白眼：XwY 假设三：控制果蝇眼色的基因在X 染色体上 ，Y染色体上没有对应的等位基因。 雌性 雄性 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Y X P F1 F2 × XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） 一.知识梳理 必备知识 2.基因位于染色体上的实验证据的“假说—演绎”分析 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） F2 3 ： 1 红（雌、雄） P F1 红眼（雌、雄） × F1雌雄交