第一章整理与复习（二）-【跳跳熊预习】2022-2023学年八年级上册物理一线调研单元整合卷（苏科版）

第一章整理与复习!二" $0&' %&' '''!&' ''' &0摇动!声波能够传递能量 +04!,03!)05!(04!104!603!703!$'05!$$0,,7$ - $&0' $ = & !空气 = $ '&' - +,' -./ =+ /$声音在钢管中的传播时间 ' & = & !钢管 = $ '&' - ) $'' -./ ='0& /" 则两次响声的时间间隔'=' $ 8' & =+ /8'0& /=&06 /0 $+0声源!人耳!传播过程 $,0分贝!%;3&!' ;3 $)04!$(03!$102!$603!$704!&'05!&$04!&&05!&+04 &,0乐音!噪音!传播过程中!&)0()!响度!增大!&(03 ! %! ! &! !物理八年级上!!"! !!第一章整理与复习!二" 学校!!!!!!!!班级!!!!!!!!姓名!!!!!! 物!理!"#" 复习内容#第 + %, 节 !本试卷满分 $'' 分"时间 (' 分钟# 知识点 一 二 总 分 得 分 人不能听到的声 超声波$频率高于 &' ''' 9:的声 次声波$频率低于 &' 9:的声 声的利用 传递 信息 大象利用次声波交流 声学仪器接收到地震%台风%核爆炸产生的次声波来确定 其方位和强度 声呐和3超利用超声波传递信息 回声定位%        倒车雷达利用超声波传递信息 传递 能量 利用超声波清洗钟表{                               利用超声波击碎人体内的结石 人能听到的声 频率范围$从 &' 9:至 &' ''' 9: 类型 乐音$有规律%好听悦耳的声音 噪声 概念$发声体做无规则振动时所发出的声音 等级单位$;3 噪声的危 害和控制 来源 危害{ 控制噪声的途径 防止噪声产生 阻断噪声传播{                            防止噪声进入耳朵 !声的利用 $0!& 分#人的听觉频率范围是!!!!9:"高于!!!!9:的声称为超声波0 &0!& 分#在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜"用橡皮筋扎紧0对着火焰敲橡皮膜"火焰会!!!!" 这说明了 0 +0!, 分#某物体在振动"但人没听到声音"而小狗却竖起耳朵听到了声音"这是因为 %!!& 20物体周围没有介质"声音不能传播 30物体振动的振幅太小 40该物体振动频率太大"超出人耳的听觉范围 50物体离人太远 ,0!, 分#'3超(机是利用超声波来诊断病情的"但是人们都听不到它所发出的声音"这是因为 %!!& 20声音太小!!!!!!!!!!!!!30声音的频率大于人能听到声音的频率 40声音太大 50声音的频率小于人能听到声音的频率 )0!, 分#听到考试的铃声"同学们立刻开始答卷"这个场景说明 %!!& 20铃声以波的形式传播 30铃声能传递能量 40铃声属于噪声 50铃声能传递信息 (0!, 分#下列实例中"利用声传递能量的是 %!!& 20利用3超检查身体 30利用声呐探测海洋深度 40利用超声波清洗眼镜 50医生用听诊器诊断疾病 10!, 分#下列关于超声波的说法正确的是 %!!& 20超声波缺乏方向性"且不稳定 30超声波的穿透能力比较差"没有什么用处 40超声波能获得较集中的能量"可以击碎人体内的结石 50超声波能够成像"人耳能直接听到超声波 60!, 分#以下利用了超声波的反射来获取信息的是 %!!& 20大象的'声音(交流 30蝙蝠的'回声(定位 40外科医生对结石病人的超声排石 50站在天坛中央说话"会感到声音特别洪亮 70!, 分#小红在家庭实验室中做了这样一个有趣的实验)用硬纸剪成圆片"中间钻一 个洞"粘牢在纸筒的一端0用塑料薄膜包拢纸筒的另一端"并用橡皮筋扎牢0在纸筒 前点燃一支蜡烛"拿起纸筒让小洞对着火焰"击打纸筒的另一端"让其发声0关于上 述过程"下列说法不正确的是 %!!& 20可以看到火焰晃动甚至熄灭 30声波具有能量"但无法传递能量 40发声物体在振动 50说明声波可以传递能量 $'0!, 分#如图所示是一种电子牙刷"它能发出超声波"直达牙刷棕毛刷不到的地方" 这样刷牙既干净又舒服0关于电子牙刷"下列说法正确的是 %!!& 20刷牙时"人听不到超声波"是因为超声波不能在空气中传播 30超声波的音调很低"所以人听不到 40超声波不是由物体振动产生的 50超声波能传递能量 ! " # $ % !物理八年级上!!"! ! '! ! (! $$0!( 分#利用声呐可以测量海水的深度"由声呐的发射器从海面向海底发出超声波"测出从发出超声波 到接收到超声波共用