精品解析:吉林省吉林市舒兰市2021-2022学年七年级上学期期末生物试题

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2022-10-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 吉林省
地区(市) 吉林市
地区(区县) 舒兰市
文件格式 ZIP
文件大小 839 KB
发布时间 2022-10-14
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-10-14
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来源 学科网

内容正文:

生 物 部 分 一、选择题(每题1分,共计20分) 1. 下列不属于生命现象的是(  ) A. 母鸡下蛋 B. 铁皮生锈 C. 雨后春笋 D. 葵花向阳 2. “千里之堤毁于蚁穴”“点水蜻蜓款款飞”“葵花朵朵向太阳”中描述现象体现的生物的基本特征分别是( ) ①环境能影响生物生存 ②生物都有生殖特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能影响环境 ⑤能对外界刺激作出反应 A. ①②③ B. ④②⑤ C. ③②④ D. ③②⑤ 3. 要了解我市中学生近视的数量及分布情况,应采用的科学方法是( ) A. 观察法 B. 调查法 C. 比较法 D. 实验法 4. 动物细胞跟植物细胞相比,没有的结构是( ) A. 细胞膜、细胞核、线粒体 B 细胞壁、液泡、叶绿体 C. 细胞壁、细胞膜、液泡 D. 细胞膜、液泡、线粒体 5. 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是(  ) A. 地球上所有生物能够生活的地方 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D. 地球上所有生物的总称 6. 在生物圈中,玉米植株和人体内的能量转换器分别是 A. 叶绿体和线粒体、线粒体 B. 叶绿体、线粒体 C. 线粒体、线粒体 D. 线粒体、叶绿体 7. 按照从微观到宏观的顺序来描述天鹅和油菜共同的结构层次,正确的是 A. 细胞、组织、器官、个体 B. 系统、器官、组织、个体 C. 系统、组织、细胞、个体 D. 器官、组织、细胞、个体 8. 骨组织属于(  ) A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 9. 将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是 A. 输导组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织 10. 草履虫是生活在水中的单细胞生物,可以独立完成生命活动。下列叙述不正确的是( ) A. 通过胞肛排出代谢废物 B. 通过表膜进行呼吸 C. 依靠纤毛摆动完成运动 D. 通过口沟完成摄食 11. 下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是( ) A. 蕨类植物依靠孢子繁殖后代 B. 种子植物包括裸子植物和被子植物 C. 藻类植物有根、茎、叶的分化 D. 苔藓植物大多数生活在阴暗潮湿的环境中 12. 植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐?( ) A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 13. 从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”的现象主要决定于:( ) A. 细胞质 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞壁 14. 贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为(  ) A. 温度低,减少细菌病害 B. 温度低,植物不进行呼吸作用 C. 温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少 D. 温度低,有利有机物的积累 15. 在农业生产中为了增加植物根系的呼吸作用常采用的措施是 A. 大量施加有机肥 B. 大量浇水 C. 注意经常给植物松土 D. 多施化肥 16. 绿色植物叶片的主要结构是(  ) A. 上表皮、下表皮、气孔 B. 表皮、叶肉、叶脉 C. 栅栏层、海绵层、叶绿体 D. 保卫细胞、叶肉、表皮 17. 植物在光下制造有机物的实验中,把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是 A. 让有机物积累起来 B. 让有机物运走消耗 C. 进行光合作用合成有机物 D. 不让植物产生二氧化碳 18. 用细线标注出洋葱根尖的四个分区,培养一段时间后,间距变化最大的部分是( ) A. 根冠 B. 伸长区 C. 分生区 D. 成熟区 19. 山花节上,某同学正与家人一起观赏桃花,请你告诉他们,桃花中能产生花粉的结构是( ) A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花瓣 D. 花托 20. “绿水青山就是金山银山”,对绿色植物在生物圈中的作用,叙述错误的是( ) A. 防风固沙消除噪音 B. 维持大气中碳-氧平衡 C. 引起地球温室效应 D. 促进生物圈中的水循环 二、非选择题(共计30分)。 21. 某市为保护湿地水源,不断扩大荷花、芦苇、睡莲、菖蒲等湿地植物的种植面积以净化水质,为麻鸭、斑头雁、天鹅等水禽创造了更多的栖息地。请分析并回答下列问题: (1)从生态系统的成分看,荷花属于_______者,麻鸭属于______者。 (2)该湿地多样的植被带来了清新的空气,这体现出生物与环境的关系是_________。 (3)该湿地中,小鱼、麻鸭、浮游动物、浮游植物构成一条食物链,请写出这条食物链:_______,该食物链中的生物之间存在着_______关系。 (4)湿地美景吸引了越来越多的游客前来观光旅游,少数不文明的游客将废弃物和垃圾扔进湿地,长此以往会破坏生态系统

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