第四章 3 科学探究：平面镜成像-2022-2023学年八年级上册初二物理【导与练】初中同步学习（教科版）

探究案 8.如图所示 [典例2]2.2虚 议一议：折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大。 探究点一 训练案 [典例1门(1)①反射折射②增大小于0 想一想 60°， 课时达标 (2)OAY(3)不同 1.用激光笔发出光束即入射光，平面镜使光发生反射，是反 30 1.C2.D3.D4.D5.c6.D [变式1门向左移动同一平面 射面。 7.2不变 探究点二 2.显示光路：纸板应垂直于平面镜放置；因为法线与镜面垂直， 讨论交流：水面下鱼反射的光在从水中射 8.4不变衣领 便于确定法线和光线。 9.(1)等于(2)同一平面内(3)可逆(4)漫反射 入空气中时，发生折射，折射角大于入射 9.67:25 议一议：如图所示，调整NF面与EN面在同一平面上时 拔高培优 角，小猫逆着折射光线看过去，就看到了 10.如图所示 在NF面上可以看到反射光线：旋转NF面，当NF面与 鱼的位置偏高了的虚像。如图所示。当 10.如图所示 EN面不在同一平面上时，NF面上的反射光线消失 小猫朝着看到的虚像叉过去的时候，就叉不到鱼 55光屏 光束 [典例2]A 女液面 [变式2]C 训练案 下降不变 课时达标 11.(1)位置反换用透明薄玻璃板 (2)①GH重合 3.科学探究：平面镜成像 1.D2.C3.D4.C5.B6.C 讨论交流：如图，使激光束沿原来的反 ②相同(3)照亮木块 人射 预习案 7.2②上大 射光线射向镜面，光若是沿原入射光线 拔高培优 ·、1.平静的水面、平板玻璃、平滑的金属面 8.37°43 光线反射出去，则说明反射时光路 0 M 12.如图所示 2.虚像大小等于 9.折射乙 是可逆的。 3.反射光线的反向延长线的交点虚 10.如图所示 实验结论：同一平面两侧等于可逆 二、矫正扩大小镜子 [典例1](1)垂直(2)等于(3)可逆(4)下半部分有反 射光线，上半部分无反射光线 探究案 [变式1]如图所示 探究点一 团 想一想 11.在入射角相同时，不同介质中的折射角不同 13.(1)虚清晰(2)将铅笔B放在平面镜后，使B与A的像 1.玻璃板光滑透明，这样既可以反射成像，又可以看到它后面 拔高培优 看起来是一个完整的铅笔(3)BD 物体是否跟像重合，便于确定像的位置。 12.(1)法线增大(2)左(3)高 4.光的折射 探究点二 2.为了比较像和物的大小关系。 5.科学探究：凸透镜成像 做一做：蜡烛B不会与A的像重合。 预习茶 想一想 第1课时认识透镜 1.反射面必须是光滑、平整的镜面。 议一议：玻璃板有前后两个面，都会反射成像。 一1.斜射入偏折 预习案 2.反射面必须是凹凸不平的表面 时论交流：较暗一些好。因为玻璃板本身成像时，就有大部 2.法线 一、1.厚薄老花2薄厚近视 议一议：遵循。发生漫反射的每一条光线都遵循反射定律 分光透过去，只有一小部分光反射成像，像不清晰，若周 3.(1)①法线②折射光线(2)①靠近小于②远离 二、2.O3.(1)聚集F(2)中心焦距 [典例2]不会遵循 围光线太强，相对像更不清晰，不易确定像的位置 大于(3)不改变(4)可逆 三，会聚发散 [变式2]漫镜面遵循 [典例1](1)便于确定像的位置(2)玻璃板没垂直于水平 探究案 探究案 训练索 桌面放置(3)不变(4)找一个光屏放在B的位置，观 探究点一 探究点一 课时达标 察光屏上是否有烛焰的像 做一做 做一做 1.A2.C3.D4.A [变式]1不变虚像 1.不变。 1.平行光束经过凸透镜后先变窄，直到会聚到一点：说明了凸 5.40°100°0° 探究点二 2.折射角小于入射角。 透镜对光具有会聚作用。 6.OD 想一想：眼晴看到平面镜所成的像不是实际光会聚得到的，而 3.增大。 2.平行光束经过凹透镜后向外发散：说明了凹透镜对光具有发 7.如图所示 是由反射光线的反向延长线会聚得到的。 想一想：可逆。让激光束逆着原来折射光线的方向从玻璃射入 散作用。 填一填：光的反射 空气中，观察此时折射光线是否逆着原来的入射光线射出， 议一议：利用烟雾颗粒的散射来显示光的传播路径。 讨论交流：物与像左右相反。 若逆着原来的入射光线射出，则光路就是可逆的。 [典例1]A -213 214初中同步学习导与练物理八年级上册JK 3.科学探究：平面镜成像 预习案 预习导航 启迪思维 1.记住平面镜成像规律。会用平面镜成像规 镜子里的“小猫”很友好！来！握握手吧！ 律作图。 2.了解平面镜成虚像原理，了解日常生活中 平面镜成像的应用。 一、平面镜成像 成的像是正立的虚像，像与物体左右相反。 1.平面镜： 3.平面镜成像的原理：平面镜成的像好像是从 ,都可以看做是平面镜。 发出的， 2.平面镜成像的特点：平面镜成的是 其实际是反射光线进入了我们的眼睛。故 像与物体的