1.1电荷及其守恒定律 学案 -2022-2023学年高二上学期物理人教版选修3-1

新世纪学校8月24日学案 校训：培养好人 造就能人 雕塑名人 1.1电荷及其守恒定律 新授课 1、 学习目标：（1）准确说出两种电荷、三种起电方式的基本概念 （2）能解释生活中的静电现象和起电过程的电荷转移问题 二、围标： （一）自主学习：限时4分钟 自学指导：阅读教材P2-P4 1.自然界中的两种电荷、电荷间的相互作用力、带电体的特点 2.常见的两种摩擦起点的方式、摩擦起电的原因 3.感应起电的概念及原因 4.电荷量、元电荷、比荷的概念及电荷守恒定律 汇报要求： 1.主动举手，站姿端正，声音响亮，脱稿回答，准确+1—2分。 2.有效补充、修改+1分 3.提出有效质疑+2—5分（质疑教材、质疑老师、质疑同学） （二）自学检测：限时4分钟 要求闭卷、默写 1.自然界中存在两种电荷：___________、___________。 2.两种电荷间的相互作用力：同种电荷________________、异种电荷_________________。 3.带电体的特点是能够__________轻小物体。 4.用丝绸摩擦过的玻璃棒带______，用毛皮摩擦过的橡胶棒带________，这种起电方式叫做__________。 5.金属导体导电的原因是导体内部存在大量__________,溶液导电的原因是内部存在大量________。 6.利用____________使金属导体带电的过程叫做感应起电。 7.电荷守恒定律：电荷既不会_____,也不会______，只能从一个物体______到另一个物体或者从物体的一部分________到另一部分，在这一过程中电荷总量保持不变。 8._______________________叫做电荷量，表示符号________，单位及符号_______、_________。 9.人们把_______________叫做元电荷，用符号_____表示，大小是____________,是_________最先测量出来的。 （3） 知识深化 1. 两种电荷间的引力、斥力的大小受到哪些因素的影响？ 2. 摩擦起电的原因、条件、实质是什么？ 3. 接触起电与感应起电在概念上的区别是什么？ 4. 接触起电的实质是什么？接触起电过程中电荷分配原则是什么？ 5. 感应起电的条件、实质、原因是什么？ 6. 如图所示，A、B带电性质是什么？移开C后A、B带电性质是什么？ 如何操作能使C移开后金属导体仍带电？ （四）对点训练：限时5分钟 ＊1.如图所示，梳过头发的梳子，常能吸引轻小物体，这属于摩擦起电。关于摩擦起电现象，下列说法正确的是 A. 摩擦起电现象使本来没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 B. 两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量同种电荷 C. 摩擦起电可能是因为摩擦导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的 D. 丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显正电 ＊2.（多选）如图所示，在带电体C的右侧有两个原来不带电的、相互接触的金属导体A和B，A、B、C均放在绝缘支座不导电上。由于静电感应，导体A、B均带电。下列说法正确的是 A. 如图所示状态中，导体A带负电，B带正电 B. 在图示状态下移走带电体C，导体A、B带电情况不变 C. 在图示状态下将导体A、B分开，分开后A、B仍带电，该过程创造了电荷 D. 无论是移走带电体C还是将导体A、B分开，导体A、B上的总电荷始终为零 ＊3.（多选）M和N是原来不带电的物体，它们相互摩擦后M带的正电荷，下列判断正确的是 A. 在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B. 摩擦过程中电子从M转移到N C. 摩擦过程中质子从N转移到M D. 在摩擦过程中M和N的电荷总量不变 ＊＊4.（多选）下列说法正确的是 A. 密立根通过油滴实验首次测量出电子的电荷量 B. 伽利略根据理想斜面实验提出一切物体都有惯性 C. 卡文迪许通过扭秤实验测定出万有引力常量的数值 D. 第谷通过对观测数据的整理总结出了行星运动的规律 ＊＊5.（多选）如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电导体C时 A. A端金箔张开，B端金箔闭合 B. 用手触摸枕形导体后，A端金箔闭合，B端金箔张开 C. 用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两对金箔均张开 D. 选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷 （选做）1752年，伟大的科学家________选填“富兰克林”或“伽利略”冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的；避雷针的避雷原理是________。到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量，这个电荷量用e表示