内容正文:
第2课时 等差数列前n项和的应用
课程标准
核心素养目标
1.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系,并能解决相应的问题.
2.会求等差数列前n项和的最值.
1.掌握等差数列求和的实际应用.(数学建模)
2.掌握求解等差数列前n项和最值的三种方法.(逻辑推理、数学运算)
[对应学生用书P15]
等差数列的前n项和的最值
(1)等差数列前n项和公式的函数特征
由Sn=na1+d=dn2+(a1-d)n,当d≠0时,Sn是关于n的二次函数,且不含常数项,即Sn=An2+Bn(A≠0);
当d=0时,Sn=na1,Sn是关于n的一次函数.
(2)等差数列前n项和的最值
①若a1<0,d>0,则数列的前面若干项为负数项(或0),所以将这些项相加即得Sn的最小值.
②若a1>0,d<0,则数列的前面若干项为正数项(或0),所以将这些项相加即得Sn的最大值.
特别地,若a1>0,d>0,则S1是Sn的最小值;若a1<0,d<0,则S1是Sn的最大值.
[微练1]设数列{an}是等差数列,且a2=-8,a15=5,Sn是数列{an}的前n项和,则( )
A.S9<S10 B.S9=S10
C.S11<S10 D.S11=S10
B 解析:由已知得d==1.故a1=-9.所以a10=a1+9d=0.所以S10=S9+a10=S9.
[微练2]已知数列{an}的通项公式是an=2n-48,则Sn取得最小值时,n为________.
23或24 解析:由2n-48≤0得n≤24.所以所有负项的和最小,即n=23或n=24.
[对应学生用书P15]
知识点一
等差数列求和的实际应用
某水泥厂计划用一台小型卡车从厂区库房运送20根水泥电线杆,到一条公路沿着路侧架设,已知库房到该公路入口处距离500米,从库房出发卡车进入公路后继续行驶,直到离入口50米处时放下第一根电线杆,然后沿着该公路同一侧边每隔50米逐一放下余下电线杆,放完折返库房重新装运剩余电线杆.已知卡车每趟从库房最多只能运送3根水泥杆.问:卡车运送完这批水泥杆,并最终返回库房,至少运送几趟?最少行驶多少米?
解:因为每趟从库房最多只能运送3根水泥杆,20=3×6+2,所以至少运送7趟,
第一趟运送2根,后6趟每次运送3根时行驶路程最少,后6趟行驶路程构成以(500+50×5)×2为首项,(50×3×2)为公差的等差数列,最少行驶6×(500+50×5)×2+×(50×3×2)×6×5+(500+50×2)×2=14 700(米),
所以至少运送7趟,最少行驶14 700米.
与数列有关的实际问题的求解策略
遇到与正整数有关的应用题时,可以考虑与数列知识联系,建立数列模型,具体解决要注意以下两点:
(1)抓住实际问题的特征,明确是什么类型的数列模型.
(2)深入分析题意,确定是求通项公式an,还是求前n项和Sn,还是求项数n.
为了参加5 000 m长跑比赛,李强给自己制订了10天的训练计划;第1天跑5 000 m,以后每天比前一天多跑400 m,李强10天一共跑了多少m?
解:将李强每一天跑的路程记为数列{an},由题意知,{an}是等差数列,则a1=5 000,公差d=400.
所以S10=10a1+d=10×5 000+45×400=68 000(m),
故李强10天一共跑了68 000 m.
知识点二
等差数列前n项和的最值问题
在等差数列{an}中,a10=18,前5项的和S5=-15.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求数列{an}的前n项和的最小值,并指出何时取最小值.
解:(1)设等差数列{an}的首项为a1,公差为d,
由题意得解得
所以an=3n-12.
(2)方法一 Sn==(3n2-21n)=(n-)2-,
所以当n=3或4时,前n项和取得最小值,
最小值为S3=S4=-18.
方法二 设Sn最小,则
即解得3≤n≤4,
又n∈N*,∴当n=3或4时,前n项和取得最小值,最小值为S3=S4=-18.
[探究1] 在本例中,根据第(2)题的结果,若Sn=0,求n.
解:方法一 因为S3=S4=-18为Sn的最小值,由二次函数的图象可知,其对称轴为x=,所以当x=0或x=7时,图象与x轴的交点为(0,0),(7,0),又n∈N*,所以S7=0,所以n=7.
方法二 因为S3=S4,所以a4=S4-S3=0,故S7=×7×(a1+a7)=7a4=0,所以n=7.
[探究2] 将本例变为等差数列{an}中,设Sn为其前n项和,且a1>0,S3=S11,则当n为多少时,Sn最大?
解:方法一 由S3=S11,可得3a1+d=11a1+d,
即d=-a1.
从而Sn=n2+(a1-)n=-(n-7)2+a1,
又a1>0,所以-