班级管理主题-----小学一年级一日常规管理（课件）小学生主题班会 通用版

中 小 学 日 常 管 理 小学一年级一日常规管理 You er yuan yi ri chang gui guan li 教师：xxx 时间：2022年X月 1 法宝—常规 不是说应该充分尊重孩子的意愿吗？为什么还提那么多要求让他们遵守呢？ 常规都包括什么呀？到底哪些时候该要求，哪些时候该放手呢？ 班级的常规好是不是班级的纪律就很好呢？ 那么小的孩子有必要管那么多吗？太限制孩子了。 除了让班级有秩序以外，培养常规对孩子还有别的作用吗？ 2 目 录 PART 01 什么是“常规” PART 02 每日常规内容 3 PART 01 xxx一日常规管理 什么是”常规“ She me shi chang gui 4 生活常规 游戏常规 学习常规 什么是“常规” xxx为什么要有“常规” 保证孩子的安全 建立良好的班级活动秩序 帮助孩子养成良好的习惯 促进孩子自律能力的发展 培养常规应注意的问题 要建立良好的师中关系，发挥孩子主体性 教师间要协同一致，形成合力 教师要以身作则，言传更要身教 尊重年龄特点，方法要适宜 常规培养的基本方法 树立榜样激励法 巧言妙语引导法 创设环境提示法 小歌、歌曲巩固法 游戏引发兴趣法 表扬奖励强化法 发现问题讨论法 PART 02 xxx一日常规管理 每日常规内容 Mei ri shang gui nei rong 8 常规一：来学，快乐的一天开始啦 一、常规要求： 1.准时来学 2.主动有礼貌地向老师问好，和家长说“再见” 3.有顺序地完成来学的常规活动，如：洗手、漱口、搬椅子、晨间活动等。 二、问题及对策： 1.很难说“再见”？——不要太强求 2.来学不高兴？——转移注意力 3.不愿问好？——老师主动打招呼 4.丢三落四？——制作提示图 5.经常迟到？——环境暗示 6.无所事事？——开展晨间游戏 7.遇到“爱聊天的家长”？——再约时间 三、一些小歌 孩子来学不哭闹，见到老师微微笑， 相互问声早晨好，都夸孩子有礼貌。 小歌一 小歌二 公鸡叫，太阳笑，孩子来学不迟到， 问老师，早晨好，大家夸他有礼貌。 常规二：点名，今天我来了 一、常规要求 1.能够用好听的声音积极应答 2.喜欢用不同的方式表示自己来学了 3.逐渐关注班级的出勤人数，以及未来学的孩子 二、问题及对策 1.不敢回答