第三单元 11 宇宙生命之谜-2022-2023学年六年级上册语文【完美学案】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•上册•配人教版 完美学案 第三单元 11 宇宙生命之谜 2 一、读拼音，写词语。 1. 人类至今ｓｈàｎɡ ｗèｉ （ 　　）找到另外一颗存在生命的星球。 2. ｙǎｎɡ ｑì （　 　）对于生命的存在是极为重要的。 3. 为了ｊｉē ｋāｉ （　 　)火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 4. 原来是一连串的暗环形山和暗的ｂāｎ ｄｉǎｎ (　 　)。 5. 在对火星表面取样的ｐéｉ ｙǎｎɡ （　 　）中，未发现微生物的存在。 尚未 氧气 揭开 斑点 培养 返回目录 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（　 　） A. 倾斜（qīng） 　磁场（cí chǎng）　 猜测（cāi）　　　类似（shì） B. 嫦娥奔月（bèn） 沧海一粟（shù） 沙漠（mò） 轨道（ｇｕǐ） C. 干燥（zào） 抵御(yù） 土壤（rǎng） 陨石（yǔn） C 返回目录 三、下列句子中画线的词语运用错误的一项是（　　 ） A. 人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 B. 可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。 C. 1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们推测这是火星人开挖的运河。 D. 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 C 返回目录 四、判断下列句子的对错，对的画“√”，错的画“×”。 1. 《宇宙生命之谜》主要介绍人类对地球以外的太空生命的寻找过程。（　 　） 2. 阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与问题相关的内容要仔细读，反复读。(　 　) 3. 阅读文章时，有的段落与我们想要了解的问题关系不大，也需要细读。(　 　) × √ √ 返回目录 五、判断下列句子所使用的说明方法。 1. 木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 （　 　） 2. 为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。 （　 　） 3. 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。(　　 ) 列数字 举例子 作假设 返回目录 六、根据课文内容，完成练习。 1. 天体上有生命存在必须具备的四个条件是什么？ ①______________________;②______________________; ③______________________;④______________________。 2. “地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分”，这句话运用____________________的说明方法，证明火星与地球有不少__________之处。这样写的好处是______ _______________________________________________________。 适合生物生存的温度 必要的水分 适当成分的大气 足够的光和热 列数字、作比较 相似 形象地写出了火星的特点，体现了科普说明文的科学性、严谨性 返回目录 七、阅读短文，回答问题。 月 球 之 谜 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想! 近十几年来，科学家们多次发射宇宙飞船，把月球上的石块和尘土带回来化验，还把宇航员送到月球上去探险。可是，月球上仍有许多谜，至今还未解开。科学家们把宇航员从月球上带回来的四种尘土进行化验，结果更使人感到月球还有许多的谜。 科学家们首先把月球尘土撒在细菌上做试验。第一种、第二 返回目录 种、第三种尘土撒到细菌上，细菌一点变化也没有；第四种尘土撒到细菌上，细菌一下子都死了。第四种尘土是美国“阿波罗号”飞船从月球表土的下层取回来的。它怎么会有特殊的杀菌力呢?我们再来看用植物做试验的结果。科学家们把玉米种在月球尘土里。玉米的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是，水藻一碰到月球尘土，就会长得特别鲜嫩青绿。 这一连串试验的结果是多么令人费解啊! 苏联科学家发表的一项研究结果称，月球岩石中有玄武岩，这就证明月球上曾经有火山活动的这一说法。关于月球上有火山 返回目录 活动这一说法，世界上许多科学家是认同的。但是有一块从月球采回的岩石，据科学家测算，它的年龄已