第四单元综合能力评价-2022-2023学年三年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•三年级•上册•配人教版 课时学练测 第四单元综合能力评价 2 第一部分 基础知识积累与运用(47%) 一、听短文，回答问题。(5%) 1. 选择填空。(2%) (1)老虎学会本领后，很( )小猫。 A. 尊重 B. 瞧不起 (2) 小猫没有教老虎的本领是( ) A. 爬树 B. 向前扑 B A 3 2. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3%) (1)很久以前，老虎不是森林之王，他想拜小猫为师。( ) (2)小猫把所有的本领都教给老虎了。 ( ) (3)这个故事告诉我们要懂得感恩，不能忘恩负义的道理。( ) √ × √ 4 二、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。(5%) zhǔn bèi shuìjiào qiángbì 我正 ，抬头一看，发现在 zhī zhū děngdài 上有一只 正在 猎物撞到它的网上。 准 备 睡 觉 墙 壁 蜘 蛛 等 待 5 三、给下列句子中的加点字选择正确的读音，画“√”。(4%) 1. 妈妈一边缝(féng fèng)补衣服，一边见缝(féng fèng)插针地学习英语。 2. 因为(wéi wèi)我了解他的为(wéi wèi)人，所以我肯定这件事不是他做的。 √ • √ • √ • √ • 6 四、填空。(3%) “准”字用音序查字法先查________，再查音节________；用部首查字法先查_______，再查_______画。“准”在字典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可作为依据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”应选第③种解释；在“批准”这个词中“准”应选第________(填序号)种解释；我会用第②种解释组一个词：____________。 Z zhǔn 冫 8 ① 准则 7 五、把下列成语补充完整，再完成填空。(6%) 七( )八( ) 百( )百( ) 四( )八( ) 1. 我发现这些成语都有一个共同的特点：_______________。 2. 像这样的词语我还能再写两个： _________、_________。 上 下 发 中 面 方 都与数字有关 九牛一毛 十全十美 8 六、(原创题)读一读，连一连，再完成填空。(4%) 人心齐 顶个诸葛亮 二人同心 一个好汉三个帮 三个臭皮匠 泰山移 一个篱笆三个桩 其利断金 表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难”的句子是：______________， ____________。 人心齐 泰山移 9 七、在下列句子中的“ ”里填上恰当的标点符号。(6%) 1. 妈妈好奇地问 这是谁送的礼物呀？这么精致。 2. 孩子，你看见过三只灰雀吗？ 列宁着急地说。 3. “是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说 “红红快回来吧！我们找了你一天了。” ： “ ” “ ” , 10 八、判断下列关于预测的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(5%) 1. 预测可以随意地猜测，大胆地想象。 ( ) 2. 预测要有一定的依据。( ) 3. 文章的题目、插图等对于预测内容没有帮助。 ( ) 4. 预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。( ) 5. 文章内容里的一些线索可以帮助我们预测。( ) × √ × √ √ 11 九、按要求写句子。(6%) 1. 小鸡叫着钻了出来。(扩句) _______________________________________________________ 2. 小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。(用关联词把两句话合并成一句话) _______________________________________________________ 几只小鸡从门板下面叽叽地叫着钻了出来。 因为小蜘蛛的故事一直没讲完，所以老屋到现在还站在那儿。 12 3. 狐狸说道：“唉呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”(改为提示语在中间) ____________________________________________________ ____________________________________________________ “唉呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！ 13 十、口语交际。(3%) 有些人的名字很有趣，你身边有谁的名字是很有趣的吗？试着写一个出来