内容正文:
语文•四年级•上册•配人教版
课时学练测
第一单元
2
1 观 潮
朗读课文
1.我已经读了( )遍课文,我能把课文读得(达标画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2. 本文一共有( )个自然段,我能在文中标出来。
生字新词
1.给下列多音字组词。
号 háo( )
hào( )
笼 lóng( )
lǒng( )
薄 bó( )
báo( )
bò( )
号叫
号码
鸡笼
笼罩
单薄
薄饼
薄荷
2.查阅工具书,解释下列词语的意思。
(1)若隐若现:________________________________________
(2)人声鼎沸:________________________________________
(3)风号浪吼:________________________________________
_______________________________________________________
形容隐隐约约,看不清楚。
比喻人声嘈杂,就像鼎中的水沸腾了一样。
形容风浪很大,比喻险恶的遭遇或严峻的考
验。
书写美观
左中右结构:潮 渐
上窄下宽:崩 霎
左窄右宽:堤 滚 左右等宽:顿
同学们自行练写以下生字:据 阔 盼 逐 堵 犹 震余
梳理内容
本文记叙了钱塘江大潮的盛况,描写了__________________、__________________、潮头过后的景象,赞美了钱塘江大潮这一________________、____________的自然景观,表达了作者热爱______________,热爱__________________________的思想感情。
潮来前
潮来时
奇丽
壮美
大自然
祖国大好河山
思考问题
写出课文中与“八月涛声吼地来,头高数丈触山回”内容一致的句子。
________________________________________________________________________________________________________________
拓展延伸
搜集描写赞美祖国河山大川的美文,读一读,领略祖国河山的壮丽。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
2 走月亮
朗读课文
1. 我已经读了( )遍课文,我能把课文读得(达标画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2. 本文一共有( )个自然段,我能在文中标出来。
生字新词
1.给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
稻穗(suì huì) 泼剌(cì là) 田埂(gěng gèng)
镀亮(duó dù) 闪烁(shuò yuè)
2.查阅工具书,解释下列词语的意思。
(1)泼刺:____________________________________________
(2)田埂:____________________________________________
√
√
√
√
√
文中指鱼在水里跳跃的声音。
农田间的土埂,用以划分田界与蓄水。
书写美观
上窄下宽:葡 萄 上宽下窄:熟
左窄右宽:稻 稼
左右等宽:鹅 卵
同学们自行练写以下生字:淘 牵 坑 洼 填 庄 俗 跃
梳理内容
本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮,感受月光下美丽的景象,表达了___________________________________,以及_______________时的无限乐趣。
思考问题
“啊,我和阿妈走月亮!”这句话在文中出现了几次?有什么作用?
______________________________________________________________________________________________________________
“我”和阿妈之间浓浓的亲情
“走月亮”
三次。作用:充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜