第一单元 语文园地-2022-2023学年四年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•四年级•上册•配人教版 课时学练测 语 文 园 地 2 一、交流平台。 边读边想象可以更好地理解课文内容，如读《观潮》时，通过想象，我仿佛看到了钱塘江____________、____________的样子；读《走月亮》时，通过想象，我仿佛听到了潺潺的____________、秋虫的____________…… 奔腾而来 由远及近 溪流声 鸣叫声 二、（原创题）词句段运用。 1.李东对一些词语进行了分类，其中不恰当的一项是（ ） A.人声鼎沸 震耳欲聋 惊天动地 B.低声细语 鸦雀无声 窃窃私语 C.悄无声息 喃喃细语 响彻云霄 C 2.用下列词语中的一个或几个，描述画面。 伴随着“砰砰砰”几声巨响，美丽的烟花在天空中相继绽放了。_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 有的像流星闪过，有的如万寿菊般欣然怒放，有的似天女散花，还有的犹如巨龙腾飞。霎时，夜空成了花的海洋、光的世界。热闹的除夕夜，烟花照亮了人们的笑脸。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 三、日积月累。 鹿 柴 ［唐］王 维 _________________，_________________。 _________________，_________________。 1. 把古诗默写完整。 2.“鹿柴”中的“柴”应该读( ) A. zài B. cái C. zhài D. chái 3.“但闻人语响”中“闻”的意思是( ) A. 用鼻子闻味 B. 用耳朵听见 C. 用眼睛看见 空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上 C B 4. 判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 (1)这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人独自在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。( ) (2)“空山不见人，但闻人语响”运用反衬的修辞方法，以动衬静，表现了山中的空寂。( ) (3)这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，表现了诗人对大自然的热爱之情。( ) × √ √ 谢 谢 $