第二单元 4 古诗三首-2022-2023学年三年级上册语文【完美学案】同步课件PPT(部编版)

语文•三年级•上册•配人教版 完美学案 第二单元 4 古诗三首 2 一、在正确的读音下画“________” 径（jìn jìng） 残(cán chán) 犹(yóu lóng) 橘(jǘ jú) ____ ____ ____ ___ 返回目录 二、看拼音，写字词。 寒 赠 送 残 菊 径 斜 盖 君 橙 返回目录 三、减一减，加一加，组成新字，再组词。 例：经 - 纟 + 彳 = 径(小径) 1. 浅 - + = ( ) 2. 雨 + + = ( ) 3. 抖 - + = ( ) 4. 各 + + = ( ) 氵 歹 残 残菊 木 目 霜 白霜 扌 余 斜 斜阳 艹 氵 落 落下 返回目录 四、解释下列诗句中重点字词的意思。 1. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 （1）寒山：_______________。 （2）生：_______________。 2. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （1）坐：_______________。 （2）于：_______________。 3. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 （1）擎：_______________。 （2）犹有：_______________。 4. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （1）促织：_______________。 （2）篱落：_______________。 深秋时节的山 产生，生出 因为 比 举，向上托 还有 蟋蟀，也叫蛐蛐 篱笆 返回目录 五、根据古诗内容填空。 1. 《山行》的作者是______代诗人______。这首诗描写的是______季的景色。 2. 苏轼是宋朝著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。《赠刘景文》中成对偶的两句诗是：__________________，__________________。 3. 《夜书所见》的作者是______代诗人__________。诗中描写的景物有___________、__________，描写的人有_________。 唐 杜牧 秋 三苏 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 宋 叶绍翁 梧桐叶 秋风 儿童 返回目录 4. 我们劝勉朋友要乐观向上，珍惜大好时光时，可以引用苏轼的《赠刘景文》中的诗句:“____________________，__________________。” 5. 深秋时节，满山红叶，真是美极了。难怪诗人杜牧会发出“____________________，____________________”的感叹。 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 返回目录 六、把古诗补充完整，并完成练习。 夜书所见 萧萧梧叶送________，________秋风动客情。 ________儿童挑促织，夜深篱落__________。 1. 这首诗是______代诗人__________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。 寒声 江上 知有 一灯明 宋 叶绍翁 自己的家乡 返回目录 2. 诗中“挑”字的读音是________，意思是_____________________；“促织”就是_____________________。作者看到_____________________，料想_____________________，由此想起了自己的家乡和童年。 3. 本诗中，表现出作者想象的诗句是：“_________________，_________________。” tiǎo 用细长的东西拨弄 蟋蟀，也叫蛐蛐 远处篱笆下的灯火 是孩子们在捉蟋蟀 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 返回目录 七、赏析课外古诗，完成练习。 江畔独步①寻花 ［唐］杜甫 黄四娘家花满蹊②，千朵万朵压枝低。 留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。 【注释】①独步：一个人散步或走路。②蹊（xī）：小路。③留连：即留恋，舍不得离去。④娇:可爱的。⑤恰恰:形容鸟的叫声和谐动听。 返回目录 1. 这首诗描写了________(季节)的景物。 2. 根据诗意写诗句。 黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。 ____________________，____________________。 3. 从“____________________”这句诗中可以看出花很多，开得很旺盛；“________”一词，不仅能够体现蝴蝶对繁花的喜爱，还能表现出作者对________的喜爱之情。 春天 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 千朵万朵压