小果树 我来种（教案）-五年级下册劳动浙教版

五年级 项目二 任务一 《小果树 我来种》教学设计 课题 小果树 我来种 任务 任务1 学科 年级 五年级 学习目标 劳动观念：懂得植树是光荣、伟大的，养成热爱劳动的观念。 劳动能力：学会基本的种植、搭棚的方法，培养种植的能力 劳动习惯和品质：认识、了解常用的工具和材料,学习、掌握一些简单工具的使用方法，在劳动过程中形成吃苦耐劳的劳动习惯和品质。 劳动精神：形成不畏艰辛、刻苦劳作的精神。 重点 学会基本的种植、搭棚的方法，培养种植的能力 难点 形成不畏艰辛、刻苦劳作的精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《我把梦想挂树梢(植树节)》。 听着这有没得旋律，我们似乎看到了一颗颗小树在成长，我们也融入植树的队伍中。 是啊，有的果树刚种下去的时候叶子还鲜嫩嫩的,没过几天就枯萎了；有的果树种下去之后,容易倒伏。 你知道按照怎样的种植程序、掌握哪些种植技巧，才能将果树种活呢？ 今天，我们一起来学习学习吧 出示课题。 通过歌曲，引出植树 ，然后思考、交流。 通过歌曲，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动探究 （一）实地去考察一下,你身边有哪些果树？下列这些果树通常种在什么地方？ 桑树 蓝莓 桃树 石榴 金橘 葡萄 这些果树一般种在山坡或者沟渠的上面。 （二）影响果树成活的因素有哪些?种果树的时候要注意什么?请以一种果树为例进行分析。 果树成活影响因素分析表 果树名称：桃树 影响果树栽种和成话的因素 我的选择 土壤条件 □土壤☑砂土□黏土 种植时间 ☑春天 □夏天 □秋天 □冬天 种植方式 ☑带土移栽 □扦插 □育苗种植 浇水方式 □一次性浇水☑少量多次 更多发现 桃喜温暖，稍耐寒，喜肥沃、排水良好的土壤，碱性土、粘重土均不适宜，不耐水湿，忌洼地积水处栽培，根系较浅，但须根多、发达，寿命较短。 二、劳动加油贴 （一）在果树上方加盖遮阳设施,能降低地表温度,减少植株水分蒸发,提高成活率。下图中都是搭遮阳棚的常用工具和材料,你知道它们的作用吗? 搭建遮阳棚的主要工具和材料有遮阳网、竹子桩、竹子片、剪刀、绳子、锄头、 柴刀等。 竹子桩、竹子片做遮阳棚四框，遮阳网覆盖在上面；绳子捆绑遮阳网；剪刀用来剪枝；锄头、 柴刀用来除草和养护。 （二）学一学,做个遮阳棚。 （1）打桩 （2）搭架 （3）捆绑遮阳网 （4）遮阳棚成型 并不是在果树所有生长阶段都要用到遮阳棚的。 （三）搭建遮阳棚的注意事项： （1）选择地点:遮阴棚应该搭在地势较高、排水便利的地方。 （2）准备材料:使用透气性高、遮光性强的黑色遮阳网。 三、劳动实践.设计 （一）根据学校场地情况,制订一个种果树计划。勤勤是这样设计的:  我的种果树计划 种植地点:阳台 工具、材料：锄头、酒水壶、铲子、蓝莓苗、壤土、大花盆  我选择的树种:矮丛蓝莓 原因: ☑可欣赏 口寓意好 ☑有营养 ☑果味佳 □易养护 口树龄长 其他:矮小、抗寒能力强 合作伙伴：慧慧 果树苗可以从市场购买，也可以自己嫁接。 （二）说一说，我的种植果树计划？ 种植地点:阳台 工具、材料：锄头、酒水壶、铲子、葡萄苗、壤土、大花盆  我选择的树种:葡萄苗 原因: ☑可欣赏 口寓意好 ☑有营养 ☑果味佳 □易养护 口树龄长 其他: 喜欢生长在通风、向阳、排水良好的肥沃土壤中,在每年春季可以进行种植。将其种植在阳台上,不仅能遮阳,还能降低室内温度。 合作伙伴：小明 三、劳动实践.实施 （一）约上小伙伴,根据你的计划,齐心协力种下果树苗。 （1）挖坑种植 （2）踩一踩土 （3）提一提苗 提苗的目的：防止树苗窝根，影响成活和生长。 （4）再踩实土 （5）浇透水 （6）搭棚 果树种下去以后,还要经常去看看它,养护它。 （二）为什么要二踩实土？ 使树苗树干挺直，也使树苗与土壤紧密结合，以防被风吹斜。 （三）说一说，我种植果树过程？ 视频《盆栽桃树。》 四、劳动评价 评价内容 我的奖章 了解影响果树生长的因素,能种活一棵树 小组合作搭建遮阳棚 初步掌握种树技巧,不断反思改进 在种树过程中不怕脏、不怕累 学生根据评价内容，进行正确的评价。 五、劳动反思 1.在果树种植过程中,你遇到了哪些难题?是怎么解决的? 学生1：我在种植的过程中，果树苗种植了十多天，却不见发芽，仔细观察最后发现，小苗已经枯死，原因是种植时，没有踩实土，因为透风而枯死。 学生2：我在种植的过程中，种植几天后发现没有长出新芽，然后拔出小苗发现根部受损，及时又补上一棵