第5章 第1节 植物生长素-【金版教程】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节创新导学案word(人教版,单选版)

2022-11-17
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第1节 植物生长素
类型 学案-导学案
知识点 植物生长素
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 901 KB
发布时间 2022-11-17
更新时间 2023-04-09
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2022-10-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35365395.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第5章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 知识点一 生长素的发现过程 1.向光性:在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。 2.达尔文的实验 (1)实验材料:金丝雀草胚芽鞘。 (2)实验操作及现象 实验 实验a 实验b 实验c 实验d 条件 不做处理 去掉尖端 锡箔罩上尖端 锡箔罩上尖端下的一段 现象 胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘不生长不弯曲 胚芽鞘直立生长 胚芽鞘向光弯曲生长 (3)实验分析 ①在a、b对照中,原理为减法原理,实验的自变量是胚芽鞘尖端的有无,因变量是胚芽鞘的生长状况。结论:胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关。 ②在a、c、d对照中,原理为减法原理,实验的自变量是遮光部位,因变量是胚芽鞘的生长状况。结论:感光部位是尖端,而不是尖端以下的伸长区。 (4)推论:胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向下面的伸长区传递某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 3.鲍森·詹森的实验 (1)实验过程及现象 现象:向光弯曲生长。 (2)实验结论 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 [深入思考] 1.鲍森·詹森实验从对照实验设计的单一变量原则角度分析,该实验的不足之处是什么? 提示:没有形成单一变量,无法排除“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”的结论。 2.鲍森·詹森实验如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片,胚芽鞘生长情况如何? 提示:胚芽鞘不生长不弯曲。 4.拜尔的实验 (1)实验过程及现象 实验条件:黑暗中。 原因:排除受光不均匀对实验结果的影响。 (2)变量分析 自变量:尖端放置的位置。 因变量:胚芽鞘弯曲生长方向。 (3)实验结论 胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。 5.温特实验 (1)实验处理及现象 (2)实验分析 ①自变量:琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端。 因变量:切去尖端的胚芽鞘是否弯曲生长。 ②实验组是A,对照组是B。设置B组的目的是排除琼脂块本身的化学物质对胚芽鞘的影响。 ③A与B对照说明造成胚芽鞘弯曲生长的是胚芽鞘尖端产生的某种物质。 (3)实验结论:胚芽鞘尖端能产生一种和动物激素类似的物质,会造成胚芽鞘弯曲生长,这种化学物质被命名为生长素。 [归纳总结]  胚芽鞘的四个重要部位 (1)生长素产生部位:胚芽鞘尖端。 (2)生长素发挥作用部位:尖端下面一段。 (3)感受单侧光刺激的部位:胚芽鞘尖端。 (4)弯曲生长的部位:尖端下面一段。 6.生长素的化学本质 (1)首先从高等植物体内分离出来并确认的是吲哚乙酸(IAA)。 (2)植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等,它们都属于生长素。 7.植物激素 (1)概念:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,叫作植物激素。 (2)作用特点:植物激素作为信息分子,几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。 知识点二 生长素的合成、运输和分布 1.合成 2.运输 (1)极性运输 ①定义:在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,而不能反过来运输,也就是只能单方向地运输,称为极性运输。 ②方式:主动运输。 (2)非极性运输:在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输,生长素的非极性运输和其他有机物的运输没有区别。 (3)横向运输:发生于幼嫩的芽、叶以及胚芽鞘尖端等产生部位,由单向刺激(如单侧光、重力等)引起的。 3.分布:生长素在植物体各器官中都有分布,但相对集中分布在生长旺盛的部分,如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 [归纳总结]  形态学上端与形态学下端的判断 4.植物向光性的解释 (1)原因分析 (2)归纳总结 [深入思考] 若随太空飞船进入太空中,植物还能发生极性运输吗?还具有向光性吗?原因? 提示:植物进入太空还具有极性运输,也具有向光性;原因是极性运输和向光性与重力无关。 知识点三 生长素的生理作用 1.作用方式:给细胞传达信息,起着调节细胞生命活动的作用。 2.生长素的作用:在植物体内,生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用;在器官水平上则影响器官的生长、发育,如促进侧根和不定根发生,影响花、叶和果实发育等。 3.作用机理:生长素首先与细胞内某种蛋白质——生长素受体特异性结合,引发细胞内发生一系列信号转导过程,进而诱导特定基因的表达,从而产生效应。 4.作用特点 (1)浓度:一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长,浓度过高时抑制生长。①顶端优势:顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部的侧芽处生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感,因此它的发育受到抑制,植物因而表现出顶端优势。②如何打破顶端

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