《洗红领巾》（教案）-一年级下册劳动浙教版

洗红领巾 教学目标： 认知和情感 1、养学生自理能力，养成爱劳动习惯。 2、不喜欢懒惰的人。 3、学会自己的事情自己做。 4、做一个爱劳动的好孩子。 5、尊重、赞美爱劳动的人和事。 重点、难点：让孩子知道洗衣服的几个程序。 四、教具：洗衣盆肥皂清水脏红领巾 《劳动最光荣》歌曲磁带 五、教学过程： 1、导入新课 师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？ 同学甲：讲卫生懂礼貌的 同学乙：爱学习爱劳动的 。。。。。。 老师：很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方面都是不可少的。那么，今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？ 同学：好，我们班里XX同学最干净了，她的衣服最卫生。 老师：那我们就请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。你的衣服都是谁来洗啊? 同学XX：都是妈妈帮我洗的。 老师：妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？ 同学XX：有，不过，我洗的不干净。 老师：没关系，这已经说明我们的XX同学是很热爱劳动的，而且还很有礼貌，妈妈平常很辛苦，我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些力所能及的事情。这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。 ①、有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶来帮忙。你们看他帮妈妈干什么呢？ ②、明明他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗。你听他洗得多开心啊！我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习，等学会了以后，我们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会很高兴的。 2、操作步骤 现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。老师给大家演示一下，要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！ 第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。 第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。老师这里只有一条红领巾。倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。搅匀，把红领巾放进去，等待5分钟。 第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。 第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的红领巾就会散发香味的。最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧干，然后晾到室外。切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦！ 3、学生实际操作，教师巡回指导。循环播放音乐《劳动最光荣》 六、课后小结 1、让同学们互相找出不足的地方，加以改正。 2、强调洗衣服的几个步骤一泡二揉三涮四拧五晾 3、对于表现好的同学提出表扬 老师：同学们的表现真不错，帮老师洗了这么多脏红领巾，非常感谢你们！你们是最棒的。那么，今天放学回家，我们也帮妈妈洗一样东西，行吗？ 同学:行！老师，我要帮奶奶洗衣服，因为她年岁大了。 老师：真是个懂事的好孩子，我们都要像你学习。 学科网（北京）股份有限公司 $ 洗红领巾    1、 教学目标 1、学生会看衣服的洗涤说明，了解洗 红领巾的过程，掌握洗 红领巾的步骤。 2、学生通过动手操作,进一步掌握正确的洗涤方法，并懂得怎样使红领巾洗得更干净。 二、教学过程 活动一：创设情境， 激发兴趣。 同学们， 红领巾每天陪着我们一起上学、放学。如果红领巾脏了，该怎么清洗 学生观察图片，思考和回应老师的问题。 活动二： 观察领悟，探究合作。 多媒体课件出示手洗 红领巾的各个步骤的图片，指导学生各个步骤怎么做。 第一步是泡。在盆里加一些清水，将适量洗衣粉或洗衣液倒入盆中。 第二步是揉。双手揉搓红领巾 。 第三步是涮。用清水涮洗 红领巾 3-5 遍，就是我们通常说的过水。 第四步是拧。双手用力将涮洗过的红领巾拧干。 第五步是晾。将红领巾用衣撑晾起来，挂在通风处。 教师活动提问学生关于洗衣服红领巾的几个问题。 1. 我们常常用什么来洗红领巾？ 2. 洗红领巾要准备哪些工具？ 3. 洗衣粉加多少合适，从哪儿能知道？ 4. 沾在衣服上的脏东西也叫做什么？ 5. 请你说出洗衣服的五个步骤。 6. 请你做一个搓洗衣服的动作。 活动三：课堂总结，拓展延伸 用标语“我劳动我快乐，我劳动我独立”进行总结和情感升华。培养学生的劳动意识，形成劳动习惯，引导学生热爱生活。增长生活的小知识，发展学生的生活自理能力。 学科网（北京）股份有限公司 $