中职电工基础教案：电路 电流

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案 编号： 备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师 课题： 1－1电路 1－2电流 教学 目标 1．电路的组成及其作用，电路的三种基本状态。 2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。 重点 理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。 难点 电流的计算公式。 教法 教学设备 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 【课前导学】导入提问 家中有哪些电路？同学们举例说明？ 第一节　电路 一、电路的组成 1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。 2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。 (1) 电源：把其他形式的能转化为电能的装置。如：干电池、蓄电池等。 (2) 用电器：把电能转变成其他形式能量的装置，常称为电源负载。如电灯等。 (3) 导线：连接电源与用电器的金属线。作用：把电源产生的电能输送到用电器。 (4) 开关：起到把用电器与电源接通或断开的作用。 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 二、电路的状态（画图说明） 1．通路（闭路）：电路各部分连接成闭合回路，有电流通过。 2．开路（断路）：电路断开，电路中无电流通过。 3．短路（捷路）：电源两端的导线直接相连。短路时电流很大，会损坏电源和导线，应尽量避免。 三、电路图 1．电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。 2． 几种常用的标准图形符号。 第二节　电流 一、电流的形成 1．电流：电荷的定向移动形成电流。（提问） 3． 在导体中形成电流的条件 (1) 要有自由电荷。 (2) 必须使导体两端保持一定的电压（电位差）。 3．单位：1A1C/s；1mA103 A；1A106A 二、电流 1．电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。 I= 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 3．电流的方向 实际方向—规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 提问：金属导体、电解液中的电流方向如何？ 参考方向：任意假定。 4． 直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。（画图说明） 习题（《电工基础》第2版周绍敏主编） 1． 是非题(1) ～ (3) 1.1电路图是根据电气元件的实际位置和实际连线连接起来的。（×） 1.2蓄电池在电路中必是电源，总是把化学能转化成电能。（×） 2.1下列设备中，一定是电源的为（ A ）。 A. 发电机 B. 冰箱 C. 蓄电池 D. 白炽灯 2.2通过一个电阻的电流是5A，经过4min，通过该电阻的一个截面的电荷是（ C ）。 A. 20C B. 50C C. 1200C D. 2000C 3.1电路是由电源、负载、导线和开关等组成的闭合回路。电路的作用是实现电能的传输和转换。 3.2电路通常有通路、短路和开路三种状态。 3.3电荷的定向移动形成电流。它的大小是指单位时间内通过导体截面的电荷量。 4.1有一根导线，每小时通过其截面的电荷为900C，问通过导线的电流多大？合多少毫安？多少微安？ 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 答： 课堂小结 1．电路的组成及其作用。 2．电路的三种工作状态。 3．形成电流的条件。 4．电流的大小和方向。 5．直流电的概念。 布置作业 习题（《电工基础》第2版周绍敏主编 1．选择题(1)、(2)。 2．填空题(1) ～ (3)。 板 书 设 计 一、电路的组成 二、电路的状态 三、电路图 四、电流的形成 教后札记 学科网（北京）股份有限公司 $