中职底盘构造维修教案：车架

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案 编号： 备课组别 机械 上课 日期 主备教师 授课教师 课题 车架 教学 目标 1、了解车架和车桥的结构和分类 2、了解车架的发展史 3、掌握车架的工作原理 重点 掌握车架的工作原理 难点 掌握车架的工作原理 教法 讲授法、讨论法、直观演示法、现场教学法、自主学习法 教学设备 实物教具 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 【课前导学】 提问：1、什么是车架 就像人的 身体骨架 来支持一样， 汽 车也必须有一幅 骨 架，这就是车架。 一、车架 1、功用： 1）安装汽车各种总成部件，并使他们保 持正确的相对位置。 2）承受来自车上和地面的各种静、动载荷 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 2、性能要求 1）有足够的刚度和强度 2）车身高度低，降低重心，保证行驶稳定性。 3）尽可能的降低质量（质量一般小于整车质量的10% ）， 增加汽车动力性。 3、结构类型：边梁式车架（应用最广泛） 中梁式车架（脊梁式车架） 综合式车架： 轿车一般采用无梁式车架的承载式车身。 1）边梁式车架：两根纵梁和若干根横梁焊接或铆接在一起。 2） 中梁式车架：中梁式车架又称脊梁式车架，它是由一根贯穿汽车纵向的中央纵梁和若干根横向悬伸托架构成。 教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充 教 学 内 容 中梁式车架 3)综合式车架：综合式车架一般是由边梁式和中梁式车架结合而成的。 综合式车架 3） 承载式车身：采用承载式车身。承载式车身如图所示，由于无车架，可以减轻整车质量;可以使地板高度降低，使上、下车方便。 承载式车身 也称作整体式或单体式车架。车身承受所有的载荷，充当车架，所以准确称呼应为“无车架结构的承载式车身” 板书 设计 教后札记 学科网（北京）股份有限公司 $