河南省驻马店市泌阳县光亚学校2022-2023学年八年级上学期第一次月考语文试题

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2022-10-13
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4.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是【】(3分) ①汉字早在商朝时,就已经相当发达 ②前四书是造字方法,后两书是用字方法 河南省2022-2023学年第一学期学情分析一 ③虽然六书分析完备,但并不是先有六书后有的汉字 ④后世将汉字分析归纳,这才有了六种造字法 ⑤汉字六书指的是象形、指事、会意、形声、转注、假借 八年级语文(A) (统编版) A.①⑤④②③. B.⑤②3①④ C.①④523D.63①②④ 5.阅读下列材料,按要求答题。(共9分) 注意事项: 【材料一】暑期来临,河南省图书馆少儿绘本阅览·数字资源体验设施升级改造重新亮相, 1.本试卷共8页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。请用蓝、黑色水笔直接答在 推出少儿红色资源VR/AR体验展示、少儿AR互动百科智慧阅读体验、VR眼镜红色资源互动展 试卷上。 示、少儿画屏艺术长廊、耳机森林等少儿智慧阅读项目,吸引了众多小读者的围观体验,成为省 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 图书馆体验新亮点。 在AR互动百科触摸屏前,一位小读者从裸眼4D百科全书中点开“互动”栏目,给画面中的 题号 四 总分 等级 小恐龙喂食,了解蝴蝶的百科分类,用手指放大或缩小神舟飞船或天宫一号的4D模型。 在文化创意墙前,小读者们戴上VR眼镜,通过手柄切换长征爬雪山、过草地、巧夺金沙江的 分数 虚拟场景体验。在画屏艺术长廊区,小读者们可以尽情观赏32寸高清少儿红色图片循环展示。在耳 机森林区域,家长通过手机VR小程序扫描墙上的故事会图片,省图书馆自建资源“七色花故事 得分 会”小视频就智能推送。 评卷人 积累与运用(共28分) (1)给上面这则新闻拟写一个标题。(不超过20字)(3分) 1.阅读下面语段, 回答问题。(共4分) 【材料二】 2021年某市中小学生购书调查统计表 新闻是我们了解世界的窗口。借助新闻这一媒介,我们了解了许多载入中国史册的大事:人 一般图书 民解放军百万大军横渡长江,控制军事要塞;跳水姑娘吕伟凌空飞yu,勇夺亚运会桂冠;歼-15舰 教辅类图书 文学类社科类 漫画类生活类科普类其他 载战斗机惊天一着,zhag显“强兵”方面的巨大进步;国家公祭日之长鸣警钟,提醒我们铭记历 男生 65.03% 13.35% 1.62% 1.50% 0.85%0.46% 史…让我们关注社会生活,拥抱信息时代。 17.19% 4 女生 45.57% 27.93%3.84% 2.57% 2.18% 1.26% 16.65% 图 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是【】(2分)》 A.sai ling B.sai leng C.sai ling D.sai leng (2)从上面的图表中,你能得到哪些信息?请写出两条。(4分) (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 飞yue( zhang()显 2.古诗默写。(8分) (3)作为《郑州日报》的小记者,请你针对材料一中到河南省图书馆进行智慧阅读体验的小读者 (1) 路远莫致之。(《庭中有奇树》) 及家长各拟一个采访问题。(2分) (2)神龟虽寿 m。(曹操《龟虽寿》) (3)王绩在《野望》中追古怀伤,表现自己身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是: (4)“归雁”寄情。王维在《使至塞上》中以“归雁”自比,暗写内心的激愤和抑郁之情的句子 二、 现代文阅读(共28分) 线 是: 王湾在《次北固山下》中借“归 得分 评卷人 雁”传达思乡之情的句子是 (一)阅读下文,完成6~9题。(共14分)》 3.名著阅读。(4分) 你好,王小郑 《红星照耀中国》给我们展现了不少红军领袖丰满的形象,请从下面两个人物中任选一个进 ①初三时,我和王小郑跑到学校附近的罐头厂,坐在厂门外的桥头上看游鱼。王小郑仰着脑袋 行分析。 说: “等我长大了,有钱了,请你吃遍厂里所有口味儿的罐头。”我没理他,也从未被他不走心的 ①朱德 ②贺龙 承诺感动。 ②接着,王小郑不停地晃动着耷拉在桥下的两条腿说:“给你宣布一件事儿,我要追校广播 站的白灵。 ③我也斜着眼看他,一听说他要追白灵,我便随口说:“我也追。” 八年级语文学情分析一(A)第1页(共8页) 八年级语文学情分析一(A)第2页(共8页) ④这样的回答明显超乎王小郑的意料,一缕阳光瞬间掠过他的脸,乌云密布。沉默良久,他 8.文章原标题为“时光罐头”,你认为哪个标题更好?请阐明理由。(4分) 终于做出抉择:“行,你追,我撤。”随后他又说:“你小子一定要对她好一点。 ⑤事实上,我并不喜欢白灵。作为好朋友,我只是想搅和一下他的青春。得知真相后,王小 郑显然很愤怒,冲我歌斯底里地吼,好几天不搭理我。 ⑥这是我们之间的第一场风波,充满青春的味道。 9.文章有多重意蕴,请你探究作者写作本文

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