2.5 罗马城邦和罗马帝国 教案 2022-2023学年部编版九年级历史上册

初三历史上册教学设计 主备人 授课人 授课时间 课题 第5课　罗马城邦和罗马帝国 课型 新授课 课 时 1 教案序号 学 习 目 标 1. 了解罗马的兴起、由共和国向帝国的转变、罗马帝国衰落的基本脉络； 2. 描述罗马共和国时期的对外扩张和版图范围； 3. 概述古罗马的政治体制； 4. 握《十二铜表法》的内容和意义； 重 点 《十二铜表法》；罗马的兴衰过程 难 点 古代罗马的政治体制演变及原因 学习方法 自主学习法、合作探究法 课 前 准 备 学习过程（导-学-议-练-悟） 二次备课 一、情景导入　生成问题 同学们，有一句俗语叫“条条大路通罗马”。这是什么意思呢？你知道罗马是怎样兴起和发展的吗？ 条条大路通罗马：是指做成一件事的方法不只一种，人生的路也不止一条等着我们发现。条条大路通罗马是著名的英语谚语。出自罗马典故。古罗马原是意大利的一个小城邦。公元前3世纪罗马统一了整个亚平宁半岛。公元前1世纪，罗马城成为地跨欧、亚、非三洲的罗马帝国的政治、经济和文化中心。罗马帝国为了加强其统治，修建了以罗马为中心，通向四面八方的大道。 二、自我研学　生成新知 知识点一　罗马城邦 1.时间、地理位置：公元前__1000__年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。 2.公元前__509__年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里。__公民大会__是形式上的最高权力机关。 3.公元前450年左右，罗马颁布了成文法，这部法被称为《十二铜表法》。 4.罗马共和国时期，影响最大的奴隶起义是__斯巴达克__起义。 知识点二　罗马帝国 5.公元前27年，罗马帝国建立，建立者是__屋大维__，他首创了“__元首制__”。 6.2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，__地中海__成为罗马帝国的“内湖”。 知识点三　罗马帝国的衰亡 7.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。__476__年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 三、合作探究　生成能力 探究一　罗马的起源 1.结合“母狼乳婴”图，讲讲罗马起源的传说故事。 关于罗马城的起源有一段传说。相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她