（中职）《电工电子技术与技能》教学指南高教版2022-2023学年

《电工电子技术与技能》教学指南 《电工电子技术与技能》教学指南 《电工电子技术与技能》教学指南 职业院校教学用书（工科类专业通用） 电工电子技术与技能（第2版） 教学指南 前 言 为了配合《电工电子技术与技能》课程的教学，体现教材的编写特色，更好地为读者服务，编写了此教学资料。教学资料内容有三个部分： 第一部分是教学指南，包括了课程性质与任务、课程内容和要求、教学建议、教学时间分配。 第二部分是电子教案，采用PowerPoint课件形式。教师可以根据不同的教学要求按需选取和重新组合。 第三部分是另外配套的习题练习册的答案，给出了每道习题的解答过程。 限于编著者水平，教学资料中有错误或不妥之处，请读者给予批评指正。 编 者 2016年5月 《电工电子技术与技能（第2版）》教学指南 一、课程的性质与任务 本课程是中等职业技术学校工科类专业通用的一门主干基础课程。它的目标是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中等级专门人才所必需的电工电子技术的基本知识和基本技能；并为提高学生的全面素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。 二、教学提要、课程内容、教学要求 第1章 实验室认识与安全用电 【本章学习目标】 1、了解电与电工电子产品在实际生产生活中的广泛应用； 2、了解电工实训室的电源配置、常用电工电子仪器仪表和工具的类型及应用； 3、掌握实训室操作规程及安全用电的规定； 4、了解人体触电的类型及常见原因，掌握防止触电的保护措施； 5、掌握电气火灾的防范及扑救常识。 【教学目标】 1．知识目标：了解电工实训室，掌握电气火灾的处理方法，以及触电现场的紧急处理措施。 2．能力目标：通过现场观察与讲解，初步形成对电工电子课程的感性认识，培养学习兴趣。 【教学重点】 实训室操作规程及安全用电的规定。 【教学难点】 触电急救方法。 【教学方法】 参观法、实验法、演示法、讨论法。 第2章 直流电路 【本章学习目标】 1、了解电路的组成，理解电路有关基本物理量的意义，熟记它们的单位和符号； 2、熟练掌握欧姆定律及其应用； 3、熟练掌握电阻的串联、并联电路的特点及其应用； 4、了解电气设备额定值的意义； 5、掌握基尔霍夫电流定律和电压定律； 【教学目标】 1．知识目标：了解电路的基本概念，理解欧姆定律和基尔霍夫定律的内涵及应用。 2．能力目标：通过理论知识的学习和应用，培养综合运用能力。 【教学重点】 基尔霍夫定律的内涵及应用。 【教学难点】 基尔霍夫定律方程的意义和应用。 【教学方法】 读书指导法、分析法、演示法、练习法。 第三章 磁和电磁 【本章学习目标】 1、掌握电流产生磁场和磁场中通电导体受电磁力作用的知识，熟练掌握安培定则和左手定则； 2、理解磁场中四个基本物理量的意义，并熟记它们的单位和符号； 3、掌握右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律，并能定性分析各种常见的电磁感应现象； 4、了解铁磁材料的磁性能、分类和用途； 5、掌握电磁铁、自感的基本知识。 【教学目标】 1．知识目标：了解磁路的基本概念，理解楞次定律和右手定则。 2．能力目标：通过理论知识的学习，为第八章的学习作准备。 【教学重点】 三个定则（安培定则、左手定则、右手定则）、楞次定律和电磁感应定律。 【教学难点】 楞次定律的应用及感应电动势极性的判别。 【教学方法】 实验法、探究法、演示法、讨论法。 第四章 电容与电感 【本章学习目标】 1、了解电容器概念及其作用； 2、了解电感的概念； 3、理解电容概念，能分析有关电容问题并进行简单的计算； 4、理解电感线圈的用途和选用； 5、掌握电感和电容的识别与检测。 【教学目标】 1．知识目标：能够识别不同类型的电容器和电感器，并能判断他们的好坏。 2．能力目标：结合实际，提高学生综合运用知识的能力。 【教学重点】 不同类型电容和电感的识别；电容和电感好坏的判断。 【教学难点】 电容器串、并联的计算。 【教学方法】 讲授法、探究法、分析法、练习法。 第5章 单相正弦交流电路 【本章学习目标】 1、了解正弦交流电的产生原理 2、了解正弦交流电的周期、频率、角频率、最大值、有效值、初相位、相位差等特征量。掌握正弦交流电的三要素。 3、理解正弦交流电的解析式、波形图、相量图三种表示方法。 4、掌握交流电路中电阻、电感、电容等元件的电压与电流之间的数量关系和相位关系，以及感抗、容抗的计算。 5、掌握RL串联电路端电压与电流之间的关系，以及电压三角形、阻抗三角形和功率三角形等概念。 6、掌握正弦交流电路的有功功率、无功功率、视在功率、功率因数的计算。 7、了解提高功率因数的意义和方法。 8、掌握RLC串联电路的分析方法，理解串联谐振的条件、谐振频率和特征。 【教学目标】 1．知识目标：能正确描述正弦交流电的