5.3《笔算除法（调商）》(导学案)- 四年级上册数学青岛版

《笔算除法（调商）》导学案 班级 姓名 时间 学 习 目 标 1.学会用“四舍”和“五入”的试商方法，正确地计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法(重、难点)。 2.经历运用所学的知识解决实际问题的过程，感受数学在生活中的作用。 3.养成认真计算并验算的良好学习习惯。（难点） 4.通过数学文化，感受除法竖式中隐含的规律。 探 究 过 程 探究一：平均每个同学摘了多少筐？ 列式： 思考：商是几位数？ 笔算： 想一想：“五入”法试商时如何调商？ 探究二：平均每个家长摘了多少筐？ 列式： 思考：商是几位数？ 笔算： 想一想：“四舍”法试商时如何调商？ 探究三：你会计算216÷36和806÷44吗？ 216÷36 806÷44 总结：如何用“四舍五入”法调商？ 创 编 习 题 1.基础练习：用竖式计算并验算。 272÷68＝ 609÷87＝ 562÷13＝ 2.变式练习：括号里最大能填几？ 52×（ ）＜360 82×（ ）＜380 540＞（ ）×59 （ ）×42＜546 3.近几年来，免洗洗手液越来越多地出现在我们的生活中，解决了大家出门在外不方便洗手的难题。某餐厅购进了一种免洗洗手液，正好花了918元，你认为该餐厅购进的可能是下面哪种免洗洗手液？ A.39元 B.48元 C.18元 D.27元 拓 展 习 题 甲、乙两地相距672千米，汽车每小时行驶42千米，从甲地到乙地已经行驶了126千米，还要行驶多少小时？ 作 业 布 置 必做作业： 课本69-70页自主练习3、5、6。 选做作业： 你听说过“除数折半商四、五”的试商规律吗？你能否通过做下列几道题的尝试，把这个规律解释得更明白一些？下列各题的商是几？看一看被除数和除数有什么规律？ 当 堂 检 测 一、说出下面各题的商是几位数，分别把除数看作几十来试商？ 二、计算并验算。 128÷32＝